10月13日上午，以市十二中为牵头学校的“1+4”教育互惠研究共同体工作活动在市十二中如期举行，参加本次活动的人员为市十二中校级领导班子所有成员和成员学校（市一中、乌溪初中、钜兴初中、张集初中、姥桥中学）的主要领导和负责同志，活动由市十二中校长助理王斌主持。本次活动主要有三项内容。首先，由市十二中校长王友明致辞，欢迎各成员学校的到来，并就本共同体性质、宗旨、工作原则、成员组成、工作任务、工作总体安排等六个方面作了介绍。之后，共同体各成员学校依次进行了签约。最后，各成员学校就工作的开展进行了热烈的讨论，并就后期活动的开展达成了共识，各校依次每学期一次牵头开展一次以上面向全市的教学研究活动，定期开展班主任和管理干部培训班，积极申报市级以上课题，初三六校联考等，既有市局要求的“规定动作”，也有共同体的“自选动作”。

    据悉，马鞍山市首届“1+4”互惠教育研究共同体的组建，是我市基础教育领域的一项创新举措。共同体将在课堂教学、课题研究、课程开发、教师发展、校园文化建设、学校教育管理等宽领域开展合作，将在教学研讨、科研指导、校本教研、成果发布、师徒结对、校园文化分享等方面进行全方位交流。有利于拓宽城乡学校互动合作的领域、丰富联动开放的形式、深化分享交流的内涵。（十二中教科室）

            附：马鞍山十二中“1+4”互惠教育研究共同体工作规划

为适应我市“一江两岸，协调发展”的战略决策，加强区域和校际之间的教育交流与合作，推动教育研究更加有效开展，本着自愿原则，经市教育局研究同意，马鞍山十二中、当涂乌溪初中、马鞍山一中、含山巨兴初中、和县张集初中、和县姥桥中学等六所学校，组成“1+4”互惠教育研究共同体，为更好开展工作，共同制定如下三年工作规划。

一、       共同体性质

马鞍山十二中“1+4”互惠教育研究共同体（以下简称“本共同体”），是由马鞍山市教育局组建的部分初中学校开展教育管理、研究及工作交流的组织。在马鞍山市教科院具体指导下开展活动，接受其日常管理、业务指导和考核。

二、共同体宗旨
    认真贯彻教育方针，以现代学校管理与实践为研究重点，通过理论探讨与实践研究，全面提高共同体成员的管理能力和办学水平，促进成员学校健康持续发展，为推进区域内初中教育均衡协调发展作出贡献。

三、共同体工作原则

本共同体开展工作，遵循以下原则：自愿参与、互惠互鉴、交流研讨、互相促进、共同提高。

四、共同体成员组成

本着相互协商、自愿参与的原则，经市教育局同意，本共同体有以下六所学校组成：马鞍山十二中、当涂乌溪初中、马鞍山一中、含山巨兴初中、和县张集初中、和县姥桥中学。马鞍山十二中为牵头学校。

本共同体领导小组由六所学校校长组成，牵头学校校级领导及分管领导、教科室主任均为领导小组成员，领导小组下设办公室，办公室主任由牵头学校教科室主任兼任。办公室负责共同体内部协调联络工作。

本共同体任期3年（2016年9月—2019年8月）。

本共同体活动实行例会制，每季度集中一次，总结前一阶段工作情况，研究下一阶段的具体工作，若遇特殊情况可由牵头学校临时召集。

本共同体交流平台，“携手一江两岸交流群”，QQ群号：173049065

五、共同体工作任务

牵头学校工作任务

1、负责制订共同体工作规划，指导和带动共同体成员在工作周期内达到工作目标。

2、组织共同体成员针对学校管理及发展中的重点、难点问题进行专题研究，提出指导性意见和建议。

3、带领共同体成员开展各种形式的交流研讨活动。

共同体成员工作任务

1、积极主动参与共同体的工作，完成共同体安排的学习、研究任务，努力实现工作目标。

2、积极参与教育教学、学校管理、校园文化、特色学校创建等研究，总结推广先进经验，促进成员学校健康持续发展。

3、确定研究课题，完成课题研究或专题研究报告，力争每年有高质量的论文发表或获奖。

六、共同体三年工作总体安排

共同努力，力争达成以下工作目标：

1、每所共同体成员学校三年内必须承担至少一次共同体内研究交流活动。

  2、帮助成员学校做好市级以上课题申报、论证、实施、验收、评奖等方面工作，确保未承担或较少承担市级以上课题研究的成员学校成功申请立项，确保共同体成员学校共同参与该课题的研究工作。

3、牵头学校统筹安排共同体内公开课研讨活动，每年必须承担一次面向全市的教研活动。

4、定期举办共同体内教育管理、文化等论坛活动，每学期有一所成员学校承担共同体内研讨交流、特色展示活动。

5、牵头学校统筹安排共同体内师资培训活动，每年必须举办一次以上共同体内师资培训活动。重点安排管理干部、班主任培训。

6、共同体内合作学校适时开展双边或多边领导、教师常态交流观摩活动。

                               二0一六年九月 

马鞍山十二中“1+4”互惠教育研究共同体三年主要活动安排

根据马鞍山十二中“1+4”互惠教育研究共同体工作规划，特将共同体三年主要工作安排如下：

以上安排为初步安排，根据实际情况共同体会作出相应调整。

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