4月1日，在市教科院和区教研室的支持下，市十二中和成功学校在市十二中开展了“同课异构”教学活动。参加本次活动的成员有：市教科院数学教研员刘义杰老师；雨山区数学教研员方勇老师；市学科指导组成员以及全市初中数学老师。
本次活动由市十二中朱从斌老师和成功学校吴海燕老师分别在初二(1)班和初二(4)班讲授《18.1勾股定理（1）》。两校教师就同一课题，开展教学活动，风格各异。讲课过程中，朱从斌老师教学严谨，循循善诱，层层递进，引导学生深入探究教学内容的本质，让学生在不断探索的教学过程中体会数学学习的乐趣，以培养学生的数学能力于教学活动之中。吴海燕老师充分利用多媒体课件，突破教学中的重难点，着重加强学生思维方式的训练，充分调动了学生的积极性。两位老师都很好地达成了教学目标。
课后，大家进行了热烈的评课活动，市学科带头人司擎天老师对两位老师的课作了非常到位的点评，他指出两位老师教学风格不同，但都能很好的体现数学思想，把握教学内容的本质，肯定了两位老师的教学能力，两位教师教学设计的导入略有区别，但教学的着力点相同，追求的教学效果相同；“同课异构”教学活动，就一节具体课的目标、内容、要求、呈现方式等方面进行比较，让大家对教材的理解更为深刻，在大家有着相同的话题，对问题的探讨也更加深入，在相互交流中，可以取人所长，更好的完善自我。
最后，市教科院刘义杰老师分别从乐于听课、学会评课、如何上好课三个方面作总结发言，特别强调青年教师只有乐于听课才能成长，并从自身出发详细说明如何去听一节公开课；另外，他还特别强调评好课绝非朝夕之事，平时要注意积累，多学习，多交流，才能对一节课有自己独到的见解。
本次“同课异构”活动，开启了两校教研活动的新形式，取得了良好的效果，大家都深感收获很大，建议今后多开展类似的教研活动，在更宽的领域进行交流，加强两校教研的沟通互助，共同提高。(十二中教科室）2014.4.2