一、2015年工作指导思想：认真贯彻落实十八届三中四中全会精神，深入学习习近平系列讲话精神，转变教育发展方式，立足课堂，全面深化教育改革，以中考、招生、全面实施个性化小班教育实验为工作重点，强化教育教学常规管理，脚踏实地，扎实工作，努力办适合学生全面发展的学校。

二、2015年主要工作：

1. 认真贯彻落实党的十八届三中四中全会精神，深入学习习近平系列讲话精神。按照区教育局统一部署，安排好十八届四中全会精神的学习宣讲，结合工作实际，开展心得交流活动。持续开展党的群众路线教育，依靠教职工办教育。结合落实中央八项规定要求，进一步营造清风气正、勤俭节约的工作氛围。落实雨山区财政局教育局关于财务改革相关要求，严格执行经费使用支出相关规定，合理安排使用有限资金，为教育教学服务，为师生服务。在作风建设中，要特别加强工作作风、劳动纪律建设，加大常规督查与执勤检查工作力度，检查结果与绩效考核挂钩。

高度重视全国文明城市创建复评工作，保持校园环境、工作环境整洁有序，做好文明创建常态管理。

2.发挥党组织战斗堡垒作用，加强党组织自身建设。加强干部队伍和党员队伍建设，每一个管理人员和党员教师都应该成为工作骨干，处处起模范带头作用。根据工作需要，及时调整和配备中层以上管理人员。按照一岗双责的要求，党组织要做好廉政建设工作，加强教育监督，严格执行各项规章制度。按要求做好党总支换届选举工作。

3. 创新方式，及早部署，力争初一招生工作有新起色。生源问题（生源的数量和质量），始终是制约我校发展的关键因素，必须举全校之力，放到重中之重的位置，去谋划抓落实。今年确定的招生目标为力争超过200人。今年初一招生工作要尝试两条腿走路方式，一是落实市教育局小升初改革措施，扩大宣传，吸引和稳定学区内生源；二是积极参与雨山区大学区改革，在市、区教育局支持下，与九小、育才、四小、新建等学校联合开展义务教育五四学段改革试点工作，我们已经制定了试点方案，稳步推进，力争今年招生工作取得新成效。

4.深化改革，师德为先，不断加强教师队伍建设。雨山区教育局在全区初中学校将推行人事制度改革，改变人浮于事、干好干坏一个样的现状，竞聘上岗、择优上岗，合理分流。学校将按照统一部署，精心谋划，制定完善的方案，稳妥推进此项工作。最大的改革还是转变观念转变教育发展方式，立足课堂，实施个性化小班教育实验，这是教育方式的转变，更是教育理念的转变。

师德建设是教师队伍建设的核心，重点是加强责任心和爱心教育。开展师德建设主题教育活动，进一步营造关爱学生氛围，密切师生关系。健全规章制度，落实师德承诺，开展师德标兵评选活动。张超老师入选全市师德宣讲团，他本人在履职敬业方面做出了突出成绩，我们号召全校教职工学习身边的典型，履行好教书育人的职责。认真学习新修订的《教师职业道德规范》，组织教师学习贯彻区教育局制定的《禁止公办学校教师从事有偿家教、私自外出代课兼职、违规补课办法》等文件，引导广大教师立德树人，自觉践行师德规范，树立良好师德形象，严肃查处有偿家教、体罚学生、乱订教辅资料等违反师德规范行为，实行一票否决制度。实施名师培养计划，充分发挥他们的示范带头作用，开展教学观摩交流评比，促进教师专业发展，创造条件让更多的名师脱颖而出。继续选派市级骨干教师外出培训，鼓励教师参加各种形式的业务进修和专业培训。

5.培育和弘扬学校精神，加强学校文化建设。加强马鞍山教育精神（静心教书，潜心育人）的学习宣传活动，争当“三特别”（特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献）和爱岗敬业、团结协作、无私奉献学校精神的传承者。继续加强校训的学习宣传，“把自己的事情做好”，脚踏实地，不唱高调，无论何人、无论何时、无论何地，都要努力把自己的事情做好。“把自己的事情做好”，首先要有主体意识、责任意识，我们是学校发展的主人，学校发展建设好，要靠我们自身的不懈努力。第二体现一种岗位意识、职责意识，我们有明确的规章制度、岗位职责，问题是我们做的怎么样，对于岗位职责，有的人完成的比较好高质量完成，有的人可能完成的一般般，只能是说得过去，有的人却没有很好完成任务，群众意见多，平行班分差大。人贵有自知之明，正视差距，努力赶超。第三体现一种现代契约精神，做好自己的工作，不是接受领导指派，更不是为了服从行政命令，这种契约精神是摆脱人治、专制统治，最终走向法治的必然选择。

6.以加强未成年人思想道德建设为主线，创新德育工作方式，增强德育工作实效，为学生的终身发展奠基。坚持把社会主义核心价值体系贯穿教育全过程。常年坚持组织开展丰富多彩的社会实践活动，特别要安排好初二年级赴濮塘基地实践活动和学生春秋游活动。以争创文明班级、先进班级为抓手，加强班集体文化建设。充分发挥班主任在育人中的主导作用，继续在评优、职称晋级、绩效工资考核等方面的向班主任倾斜。各部门分工合作，完善和加强班主任考核工作，在班主任津贴分配上适当拉开差距。深入开展“做文明有礼的马鞍山人”教育，加强文明素养教育考核工作，重点加强爱护公物及卫生保洁方面的教育，对卫生检查结果开展评比，定期公布评比结果。继续开展教师家访活动，组织班主任“家访手记”评比。积极开展形式多样的心理健康教育，在初一年级开设心理健康讲座，做到人员课时教学内容三落实，完善心理健康教育的基础资料，发挥心理健康教育在学生成长过程中的影响作用。

7.抓常规打基础，努力做好毕业班工作。

加强常规督查。重点检查初三教师的备课笔记、作业布置与批改、工作计划、复习计划等。同时要求每位教师树立目标意识和责任意识，即所带学科在雨山区力求要达到的名次，争先进位，力争中考均分、指标生完成情况居雨山区各初中前列。要注重集体备课，要集体研究课程标准、考试纲要、作业设计、中考命题方向和规律，要统一课时进度和复习计划，尽早结束新课，转入复习迎考。

加强考试的分析和研究。要规范考试的要求，要力求考试实战的效果，要对考试的内容和数据进行仔细分析，从中发现问题，找出解决方法。尤其是认真分析近期月考和期末考试，通过与平行班级、兄弟学校相比，找出存在的差距与不足，进行深刻反思。学校要组织有关教师，对考试成绩差距明显过大的教师进行有针对性的听课与评课。建议要和水平相当的学校进行至少一次模拟考试

要做好初中毕业生综合素质评价工作，促进学生素质的全面提高。本着对学生负责态度，抓住每个节点，确保中考组织工作不出任何差错。尤其是要开好家长会，争取家长的全力支持与配合。

8.继续推进个性化小班教育实验，全面深化课堂教学改革，努力提高教学质量。

从2014年下半年开始，我校已全面推行小班化实验工作。我校小班化实验，将重点推进个性化教学，力争在分层次教学、学生自主学习方面取得突破。个性化教学就是尊重学生个性的教学，必须根据每个学生的个性、兴趣、特长、需要进行施教，亦即学生需要什么，教师便需授予什么，学生完全是一种自主性的学习。根据学生个体差异，老师在布置课前预习、备课、上课、作业、辅导、检测等各方面，都应该呈现差异性，不再是一样要求、一个教案、一把尺子。

2014年11月，市教育局在我校召开小班化教育改革推进会，这是对我校开展此项工作的肯定。经过两年多的探索和总结，我们大致概括出我校个性化小班教育课堂教学的基本流程和基本要素：四大流程，即引领、导学、互动、反馈。八大要素，即目标引领、学案导学、自主学习、合作探究、师生互动、点拨指导、学生展示、反馈检测。

今年我们要着力推进以下几方面工作：发挥备课组作用，各备课组要制定好全学年推进小班化实验教学工作计划，组织好每一次集体备课，做好原始记录，教导处做好督查工作，学期结束进行小结。学校领导根据各备课组安排，适时参加集体备课活动。科任老师认真实施集体备课成果，组织好班级课堂教学，每学期撰写一篇小班化教学工作总结。今年还将开展小班化教学论坛，组织评比。开展学案征集整理工作，三个年级形成系列，建立学校资源库，学校将利用以奖代补的政策予以考核。推进学习方式的转变，使自主学习成为常态。美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年发现并提出学习金字塔理论，从金字塔塔尖到塔基依次是：阅读能够记住学习内容的10%；聆听能够记住学习内容的20%；看图能够记住30%；看影像，看展览，看演示，现场观摩能够记住50%；参与讨论，发言能够记住70%；做报告，给别人讲，亲身体验，动手做能够记住90%。由此可见，被动学习的效率要比主动学习低得多。学习效果在50％以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。

9.立足课堂，发挥教科研的引领辐射作用，逐步增强教师进行课堂教学模式改革的积极性和主动性。

加强教学常规管理，认真贯彻落实《马鞍山十二中教学工作常规》的要求，认真做好教学常规检查和指导工作，促进学生课业负担的减轻，促进教学质量的提高，教学常规检查结果与绩效工资分配挂钩。狠抓教学环节的落实，以细化新授课、复习课、讲评课为抓手，逐步增强教师进行课堂教学模式改革的积极性和主动性。

要切实做好初中各年级教学质量测评和分析工作。根据学校领导分工，指导跟踪所联系各年级教学质量监测与分析工作，要做为教学工作常规，定期对有关班级、学科教学情况进行分析，查找问题，研究改进措施，对成绩突出的班级和教师予以表彰奖励，对问题较突出的班级和教师进行批评诫勉。

合理安排课题研究，分别做好课题开题、结题及中期总结工作，发挥国家省市课题的引领辐射作用，鼓励教师参加各种形式的教学研究活动，撰写教育教学论文，提高教师的教科研水平，促进教师的专业发展。继续加强与巨兴初中教科研手拉手及网上结对工作，促进教育教学工作取得双赢。

继续开展创新教育研究工作，开展创意征文活动，培养学生创新能力，扩大创新教育成果，在特色学校创建和课题研究中取得新成效。

10.以阳光长跑活动为平台，切实加强体育课常规教学管理，市田径传统学校、国家级足球特色学校力争取得更大成绩。

我校体育工作的总体思路是：以学生身心健康发展为中心，扎实开展好体育课堂教学和大课间活动，擦亮两块金字招牌（市田径传统项目学校、国家级足球特色学校），打造好学校田径队、足球队这两个拳头产品。切合实际安排好大课间活动，保证学生每天锻炼一小时，让健康第一的理念深入人心。加强学校运动队的组织训练工作，想方设法挖掘有运动特长的生源，确保田径项目区初中学校前两名，力争能进入全市初中组团体前六名。适应体育中考改革要求，确保体育中考成绩继续在全市领先。市田径传校和国家级足球特色学校工作，要制定工作方案，加大工作力度，力争取得新成效。同时认真做好艺术教育工作、学生卫生工作。

11.重视学校安全工作，确保重大安全事故为零。加强师生安全教育，提高安全意识责任意识，健全各项安全措施、应急预案，开展应急演练，定期开展安全自查，发现问题及时整改，排除隐患。根据一岗双责的要求，每一个教职工在完成好本职工作的同时，都肩负着安全责任。做好安全台账记录工作，各班、政教处要及时记录上报安全工作信息。

12.做好各项常规工作，形成合力。

加强后勤服务管理，本着服务、节俭、常态化的原则，做好各项后勤服务工作，为师生服务。力争学校运动场维修改造立项。

发挥现代教育技术在学校教育中的基础性作用，积极创造条件加强技术装备，添置相关设施设备，健全相关制度，管好用好现有设施设备。今年力争校园网络全覆盖，活动馆室安装多媒体设备。加强教师信息技术方面的专业培训，熟练掌握多媒体技术，适时组织相关培训活动，以便更好的服务于教育教学。

按照有关文件精神，统筹谋划教职工福利，增强教职工归属感和学校凝聚力。

发挥工会、团委等群团组织作用，支持它们按照各自的章程开展工作，为和谐校园建设做贡献。             2015.3.5