【学习目标】
1.
了解常见金属的物理性质
2.
了解合金的概念,知道生铁和钢等重要合金,合金比纯金属用途更广
3.
通过实验,初步了解合金与纯金属在性能上的不同
4.
总结已知道的化学之最
【学法指津】通过学生小组预习、讨论、老师指导来学习,通过日常生活中广泛使用金属材料的具体事例,认识金属与人类的生活和社会发展的密切联系。
【自主学习 班级交流】
知识点 |
学生活动 |
教师点击 |
(一)
几种重要的金属 |
读一读:课本2-3页
1、金属的共性:有
、
、
、
。
2、金属的特性:大多数金属如铁、铝、镁为
,铜呈
色,金呈
。常温下,汞为
态,其他为
态。
3、地壳上含量最多的金属元素是
,次多的是
;年产量最高的金属是
,第二多的是
。铝
小,具有
等优良性能。
阅读理解课本第3页表8-1.一些金属物理性质的比较,做第4页【讨论】
4、物质性质决定
,但
的决定因素,需考虑
、
、
、
,以及
和
等多种因素。
5、金属之最:
①地壳中含量最高的金属元素
②人体中含量最高的金属元素
③目前世界年产量最高的金属
④导电、导热性最好的金属元素
⑤硬度最高的金属元素
⑥熔点最高的金属元素
⑦熔点最低的金属元素
⑧密度最大的金属元素
⑨密度最小的金属元素
|
思维点击:
化学之最:1.最轻的原子
2.最轻的气体
3.相对分子质量最小的氧化物
5.地壳中含量最多的元素
6.生物体内含量最多的元素
7.大气中含量最多的元素
8.最清洁的能源
9.天然矿物中最坚硬的物质
10.动植物体内含量最多的物质是
11.最容易结冰的气体是
12.着火点最低的非金属是
13.人类最早使用的金属是
14.最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的是
。
15.最早把天平用于化学研究的是
。 |
(二)
合金 |
1、定义:由金属与金属或金属与非金属加热熔合在一起,形成具有金属特性的物质,就是合金。
阅读课本第4页:
如:生铁和钢是
。生铁的含碳量
;钢的含碳量
。
阅读课本第5页【实验8-1】和【讨论】
2、合金的特点:与纯金属相比
①强度、硬度
,抗腐蚀性
②熔点
;③合金的用途
阅读课本第6页表8-2及钛合金
3、钛和钛合金
优点:
、
、
、
和
等,如钛合金的抗腐蚀性能远
。
运用:
、
、
、
、
等。
阅读课本第6页表8-2.了解常见合金的主要成分,性能和用途 |
思维点击:
1、①合金是
物;
②合金中必须有 ;
③合金具有
。
2、钠、钾合金:钠和钾在通常情况下是固体,但形成合金后为银色软质固体或液体。用于原子反应堆中的导热剂。
3、医疗上由于钛合金与人体具有很好的
,因此可用来制造人造骨。 |
(三)
家庭小实验 |
阅读课本第7页“课外实验”
淬火:将金属工件(如缝衣钢针)加热后,在某些介质中(如水、油、无机盐或有机水溶液中)快速冷却的过程。
回火:将淬火后的金属工件(如缝衣针)重新微热,片刻后,让其自然冷却,称为回火。 |
教师指导:
淬火后的钢针,硬度和耐磨性
,塑性和韧性
。回火后的钢针,其
。 |
本节小结 |
|
【课堂检测】
基础达标
1、日常生活中接触到的香烟盒上的金属是(
);保温瓶壁上的金属是(
);温度计中填充的金属是(
);玻璃刀头是用(
)制成。
2、铝与铁相比,具有哪些优良的性质?
3、你将选用哪种合金来制造下列物品,说明理由。
①外科手术刀:
②防盗门:
③门锁:
④自行车支架:
综合运用
4、银的导电性(100)比铝的导电性(61)大很多,高架电缆用铝不用银,为什么?
5、金属材料包括
和
。
6、天安门城楼的红墙所用的红色颜料是铁红(主要成分是Fe2O3),试计算1000kg铁红中最多含铁的质量。
拓展延伸
合金的通性
各类型合金都有以下通性:
(1)多数合金熔点低于其组分中任一种组成金属的熔点;
(2)硬度一般比其组分中任一金属的硬度大;(特例:钠钾合金是液态的,用于原子反应堆里的导热剂)
(3)合金的导电性和导热性低于任一组分金属。利用合金的这一特性,可以制造高电阻和高热阻材料。还可制造有特殊性能的材料,如在铁中掺入15%铬和9%镍得到一种耐腐蚀的不锈钢,适用于化学工业。
(4)有的抗腐蚀能力强(如不锈钢)
自我评价:(突出学习方法及本节课主要内)
签名: 年
月
日
同伴评价:(突出学习态度、过程表现与学习效果)
签名: 年
月
日