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（一）

燃烧的概念和本质

阅读课本P128—P129

1.燃烧的概念                                    。

燃烧发生的是      反应中      反应。

2.燃烧与缓慢氧化的联系：                            ,

区别：                                。

温馨提示：

初中的燃烧是狭义的概念必须有O₂参加。

（二）

燃烧的条件

阅读课本P128内容及【实验7-1】图7-5做以下实验：

（1）白磷和红磷放在薄铜片上，铜片放在有热水的烧杯上，观察

（2）白磷放在有热水的烧杯中，向烧杯中的白磷处通入O₂，观察

1.通过实验我们观察到什么现象？                        ，

2.燃烧的条件：                                 。

3.水中的白磷能燃烧吗？      

解释原因               

着火点是物质本身的一种属性，就好似物质的颜色、状态、等，一般是固定不变的。

（三）

灭火的原理

【探究实验】阅读课本P130-- P131页做实验

三支点燃的蜡烛： = 1 \* GB3 ①一支放在敞口烧杯中； = 2 \* GB3 ②一支用烧杯扣着； = 3 \* GB3 ③一支放在有碳酸钠粉末的烧杯中，向该烧杯中倒入稀盐酸。观察各蜡烛燃烧情况。

现象： = 1 \* GB3 ①            ；           ； = 3 \* GB3 ③             。

1.灭火的原理是：                                    。

2.灭火的方法有哪些? = 1 \* GB3 ①       ， = 2 \* GB3 ②         ； = 3 \* GB3 ③          。

3.举例说说生活中有哪些常用方法来灭火：                 。

课本131页灭火器原理：

吸滤瓶中分别装有饱和碳酸钠溶液和浓盐酸，后将其倒置，观察

现象：                                  。

灭火器种类和适用范围：

 = 1 \* GB3 ①泡沫灭火器：可用来扑灭                            

 = 2 \* GB3 ②干粉灭火器：可用来扑灭                            

 = 3 \* GB3 ③二氧化碳灭火器：可用来扑灭                       ，使用时手一定要                          以防把手冻伤。

温馨提示：

燃烧需同时具备三个条件，缺一不可，那么灭火只要切断其中任何一个条件，燃烧就能停止了。

（四）

易燃物和易爆物的安全知识

阅读课本P132页内容

1、由燃烧引起的爆炸要求是：                           

                                                       。

2、燃烧的剧烈程度与哪些因素有关？

                                       。

3、点燃一切可燃性气体时必须检验其                 。

爆炸并不都是发生了化学变化，有的爆炸是物理变化引起的，例如车胎爆炸等