【学习目标】
1.了解原子、原子核的构成并知道原子中的一些数量关系。
2.知道原子核外电子是分层排布的
3.初步学会画简单的原子结构示意图
【学法指津】体验探究学习的过程,树立学习的信心;能善于想像、勇于探索、敢于创新。
【自主学习 班级交流】
知识点 |
学生活动 |
教师点击 |
||||||||||||||||||||||||||||||
知识点一
原 子 的 构 成
|
观察课本53页图3-9 由图可知: 1、 原子是由位于原子中心 带 电的 和核外 带 电的 构成的; 2、原子的体积很小,原子核的体积比原子 。 思考:原子核还能分吗?如果能,是由什么构成?它们带电吗?
总结:原子一般是由 、 、 构成, 带正电, 不带电, 带负电。 3、观察下表的有关数据分析,你能得出哪些结论?
1、在原子中, = = ; 2、不是所有的原子中都有 ,例如 原子核内只有 ,没有 ; 3、原子中 不一定等于 ,例如: ; 4、不同种类的原子,核内的质子数 同,核外的电子数 同。 |
温馨提示:原子的体积很小,原子核的体积比原子还小得多,因此相对来说,原子里有很大的空间,电子就在这个大的空间里围绕原子核做高速运动。 原子的构成:
原子
原子核所带的正电荷数叫核电荷数。 思考:原子带电吗?为什么?
|
||||||||||||||||||||||||||||||
知识点二 原子核外电子的排布 |
阅读课本54页内容,议一议: 1、原子核外有很大的 , 就在这个空间里作 ; 2、在含有多个电子的原子中,核外电子具有不同的运动状态,离核近的电子能量 ,离核越远,电子的能量 。 3、离核最近的电子层为 ,次之为 ,离核最远的也叫 。核外电子的这种分层运动又叫做 。 4、电子层:1~7层,各原子核外电子层数不等。 5、电子排布规律: = 1 \* GB3 ①每个电子层最多容纳的电子数为2n2; = 2 \* GB3 ②第一层最多排2个电子; = 3 \* GB3 ③第二层最多排8个电子; = 4 \* GB3 ④最外层最多不超过8个电子; = 5 \* GB3 ⑤电子尽可能排在能量低的电子层上。 |
温馨提示: 物质或粒子都是以其最 (填稳定、不稳定)形式存在,电子应以能量最 (填低、高)状态存在,所以核外电子应尽可能在能量 的区域排布或运动,电子的运动区域象池塘中的水波纹一样,以原子核为中心一圈(一层)一圈(一层)向外延伸。
|
||||||||||||||||||||||||||||||
知识点三 1-18号元素原子结构示意图 |
1.原子结构示意图画法及涵义 Na “+”表示 ,“11”表示 弧线表示 ,弧线上数字表示 |
温馨提示: 易错点:
易将 →
|
【课堂检测】
基础达标
1.下列关于原子的叙述正确的是 ( )
A.原子是化学变化中的最小粒子 B.原子是构成物质的最小粒子
C.原子是保持物质的化学性质的最小粒子 D.原子是不能再分的粒子
2.关于原子构成的说法中正确的是 ( )
A.原子由质子和中子构成 B.原子由质子和电子构成
C.原子都是由质子、中子、电子构成 D.原子由原子核和核外电子构成
3.在原子中,下列等式不一定正确的是 ( )
A.质子数=核外电子数 B.质子数=中子数 C.核电荷数=质子数 D.核外电子数=核电荷数
4.道尔顿的原子学说中,包括下列三个论点: = 1 \* GB3 ①原子是不能再分的粒子; = 2 \* GB3 ②同种元素的原子的性质和质量都相同; = 3 \* GB3 ③原子是微观上的实心球体。从现代的观点看,你认为道尔顿的三个论点中,不确切的有( )
A. = 1 \* GB3 ① B. = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③ C. = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ D. = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③
综合运用
5.在分子、原子、原子核、质子、中子、电子中,找出符合下列条件的粒子名称,填在相应的横线上。
(1)能直接构成纯净物的是____ _ ____;
(2)化学变化中的最小粒子是______ ___;
(3)带正电荷的粒子是___ _______;
(4)带负电荷的粒子是_____ _____;
(5)不显电性的粒子是____ ______;
(6)在同一原子中数目相等的粒子是_____ _____。
6.一个水分子中,含有的质子数为是
A.3 B.8 C.10 D.18
拓展延伸(利用多媒体投影α粒子撞击金箔实验)
1、大多数α粒子能穿透金箔,而且不改变原来的运动方向;
2、也有一小部分α粒子改变了原来的运动路径;
3、甚至有极少数的α粒子好像碰到了坚硬不可穿透的质点而被弹了回来。
讨论:
1、现象1说明了什么?
2、现象2和3说明了什么?
自我评价:(突出学习方法及本节课主要内
签名: 年 月 日
同伴评价:(突出学习态度、过程表现与学习效果)
签名: 年 月
《 课题2 原子的结构(第2课时)》学案
主备:陶晓红 审核:化学备课组 课型: 预习展示
【学习目标】
1.归纳元素性质与原子结构(核外电子)关系
2.知道离子的形成,掌握常见的阴、阳离子的写法、读法
3.知道构成物质的微粒的种类
【学法指津】通过学生预习、小组讨论、归纳的方法学习,培养学生举一反三知识迁移和归纳的能力
【自主学习 班级交流】
知识点 |
学生活动 |
教师指导 |
|
知识点一
元素性质与原子结构关系 |
同学们仔细观察1~18号元素原子结构示意图,议一议,回答: 1.惰性气体元素除 外,最外层均为“ 稳定结构”(回忆课时1中核外电子排布规律); 2.金属元素最外层电子数一般 4, 在化学反应中易 ,从而带 ; 3.非金属元素最外层电子数一般 4,在化学反应中易 ,从而带 。 【结论】元素性质特别是 性质与元素原子的 有密切关系 |
思维点击: 1.氦只有一个电子层,只能排2个电子,已处于 状态,它的第一层也是最外层。惰性气体元素只有氦最外层是 电子,其他皆为 ; 2.推断元素在化学反应中是“得”还是“失”电子,主要要分析该元素原子如何更易形成“8电子稳定结构”,是“得”电子更易还是“失”电子更易。
|
|
知识点二
离子 |
离子的形成 |
通过原子 形成的
如: Na
同学们画出从Cl→Cl- |
思维点击: = 1 \* GB3 ①初中学习离子形成主要是通过原子最外层电子得失; = 2 \* GB3 ②原子得失电子后,因为核内质子数 变化,所以质子数应 或 核外电子数,形成的微粒不再是电 ,应带 或 。 |
定义 |
带 的原子或原子团 |
原子团是由不同种原子构成,象一个原子一样,在化学反应中经常不发生变化,但不是一定不变化 |
|
写法和读法 |
写法:在元素符号右上角标出所带电荷数及电性.如:Mg2+、S2—、K+、F— 读法(意义):Mg2+:—个镁离子带2个单位正电荷; 同样读出其他离子的意义。 |
写:一定写在元素符号右上角; 读:离子是带电荷的,一定要读出其电荷的多少和电性,注意是数字在前符号在后。与后面化合价写法、读法有明显区别。 |
|
离 子 化 合 物 的 形 成
|
以NaCl为例
离子化合物:由阴、阳离子相互作用所形成的化合物。 |
思维点击: 由NaCl的形成过程我们可以得知,它是由 和 构成的。离子化合物 = 1 \* GB3 ①由较活泼金属元素与较活泼的非金属元素组成;如:MgCl2、Na2O、CaCl2; = 2 \* GB3 ②也可以由带电荷的原子团形成如:NaOH、NH4Cl、Mg(NO3)2、CaCO3、NH4NO3等;说出上面离子化合物的构成情况: NaOH——由 和 构成 NH4Cl——由 和 构成 Mg(NO3)2——由 和 构成 CaCO3——由 和 构成 NH4NO3——由 和 构成 |
知识点 |
学生活动 |
教师点击 |
||||||||||||||||||||||||
知识点三
相对原子质量
|
阅读课本56页内容: 1、原子的质量 ,主要集中在 上。 2、以一种 质量的 为标准,其他原子的质量跟它相比较所得到的比值,作为这种原子的 ,符号为 。 如:一个碳12原子的质量为m千克,某元素原子的质量为n千克,该元素原子的相对原子质量为 (数学式) 请观察下表,
= 1 \* GB3 ①由于原子的质量主要集中在 上,因此相对原子质量由 和 决定。 = 2 \* GB3 ②每个质子的质量为1.6726×10-27kg,每一个中子的质量为1.6748×10-27kg,都约等于 ,因此:相对原子质量≈ + 。 |
温馨提示: 1、相对原子质量是有单位的,单位为1,通常不写。 易错点:同学们常常会把相对原子质量误作原子的实际质量。 2、2、由于原子的质量主要集中在 上,因此一个原子质量≈ 由 + |
【课堂检测】
基础达标
1、用数字和化学符号表示:2个氧原子 ,3个钠离子 ,5个硫离子 ,n个氮气分子 ,n个铵根 ,4个硫酸根 ,6个硝酸根 。
2、设碳12原子的实际质量为ag,则实际质量为2ag的某原子的相对原子质量为 ( )
A.24g B.24 C.2a D.2
3、铁的原子核内有26个质子,30个中子,则核外电子数为( )
A.26 B.30 C.56 D.4
5、某花岗石材中含有放射性元素氡。一种氡原子的质子数为86,中子数为136,这种氡原子的相对原子质量约为( )
A.50 B.86 C.136 D.222
综合运用
6、下列原子各1g,其中所含原子个数最少的是(参考课本75页)
A.氧原子 B.氢原子 C.碳原子 D.镁原子
7、某原子的质子数为26,中子数比质子数多4,则该原子中所含微粒总数为( )
A.26 B.56 C.82 D.86
8、1991年,我国著名化学家张青年教授与另一位科学家合作,测定了铟(In)元素的相对原子质量的值。铟元素的核电荷数为49,相对原子质量为115.铟原子的核外电子数( )
A.164 B.115 C.66 D.4
拓展延伸
某粒子结构示意图: 推想,它可能是什么粒子,为什么?
解析: = 1 \* GB2 ⑴该粒子如果是原子,X的数值与核外电子数相等为10
= 2 \* GB2 ⑵该粒子如果是阳离子,则X的数值应大于10,可能为11、12、13
= 3 \* GB2 ⑶该粒子如果是阴离子,则X的数值应小于10,可能为8、9
答案: = 1 \* GB2 ⑴若是原子则为Ne原子; = 2 \* GB2 ⑵若是阳离子则可能为Na+、Mg2+、Al3+; = 3 \* GB2 ⑶若是阴离则可能为O2—、S2—
自我评价:(突出学习方法及本节课主要内
签名: 年 月 日
同伴评价:(突出学习态度、过程表现与学习效果)
签名: 年 月