《化学式与化合价》学案
【学习目标】
1.掌握化学式的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。
2.学会化学式的正确写法。
【学法指津】
通过学生小组讨论、展示、教师引导，使学生深刻理解化学式的含义和有关计算，让学生理解宏观的物质世界和微观的粒子世界的辩证统一性。
【自主学习
班级交流】
1.用符号表示或指出下列符号、数字的含义：3个铝离子
一个硫离子
2个氧原子
2Fe2+
；
3H2O
,
nSO42-
, ,
2.物质的构成微粒有
、 、
；分别举例说明
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知识点 |
学生互动 |
教师点击 |
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一、化学式
知识点一
化学式概念 |
阅读课本：P83页。
化学式：是指用
和 的组合表示物质组成的式子。
写出几种物质的化学式。单质
、
化合物：
|
思维点击：纯净物都可以用独立的化学式来表示，混合物是由不同种物质组成，所以没有独立的化学式 |
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知识点二
化学式意义 |
阅读课本：P83页图4-27，掌握化学式的意义，以H2O为例说明
宏观：
；
微观：
；
【讨论】下列符号各具有什么意义？
H：
、
；2H：
；2H2：
；H+：
；2H+：
。H2O
、
、
；nH2O
Mg2+ ;5S2—
|
思维点击：
化学符号前有数字时就只有微观意义了。
例如：2H：两个氢原子；3H2O:三个水分子；2Cl-：两个氯离子
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知识点三
化学式书写 |
1.单质化学式的书写
|
单质种类 |
书写方式 |
|
稀有气体 |
用
表示，如：
|
|
金属和固态非属 |
用
表示，如：
|
|
非金属
气体 |
在元素符号
写上表示分子中
，如
、
。 |
2.当某组成元素原子个数是1时，1可以
。如：一氧化氮
、氯化氢
、氧化镁
等
3.氧化物化学式的书写，一般把氧的元素符号写在
边，另一种元素的符号写在
边。如：水
、二氧化硫
等
4.由金属元素和非金属元素组成的化合物，书写其化学式时，一般把金属元素符号写在化学式的
边，非金属元素符号写在
边。如：氯化钠
、氯化钾 等。 |
思维点击：
1.由原子直接构成的物质，它们的化学式都是用元素符号直接表示，如：单质铜CU；氦气
He 晶体硅 Si
2.无机化学中一般氢化物书写时都将氢元素写在化学式的前面，如氯化氢HCl
，水H2O但也有例外的，如氨气NH3
，还有最简单的有机化合物甲烷CH4
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知识点四
化学式命名 |
1.由两种元素组成的物质一般读作某化某。如Na2S
ZnS ;Al2O3
;Fe2O3
;FeO
2.由阳离子与“OH”原子团构成的化合物，读作“氢氧化某”，如：NaOH：
；KOH：
；Cu(OH)2
Fe(OH)3 ;
Fe(OH)2
3.由阳离子与酸根离子（原子团）构成的化合物读作“某酸某”，如：KClO3：
；CaCO3：
,CuSO4
4.由H+与酸根离子（如SO42—、CO32—、NO3—）构成的化合物，读作“某酸”，而不是“某酸氢”，如：H2SO4：
、H2CO3：
、HNO3：
、H3PO4：
等。
|
温馨提示：
1.有时还要读出化学式中元素的原子个数CO2：二氧化碳SO2：二氧化硫；但有的不需要读出化学式中元素的原子个数如：H2O：水、NH3：氨气、CH4:甲烷
【易错点】
将FeO读作氧化铁将Fe(OH)2读作氢氧化铁
|
【合作探究】
1、每种物质的组成是固定不变的，所以每种物质的化学式只有＿＿＿个。
2、物质的组成是通过实验测定的，因此化学式的书写必须依据＿＿＿＿＿＿＿。
3、化学式前面和化学式中元素符号右下角的数字各表示什么意义？
（1）化学式前面的数字表示＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）化学式中元素符号右下角的数字表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
例如：2H2O中，前面的“2”表示＿＿＿＿＿，元素符号H右下角的“2”表示＿＿＿＿＿。
【课堂检测】
基础达标
1.下列物质的化学式不正确的是
（ ）
A.氦气
He B.氧化镁
OMg C.氧气 O2
D.水 H2O
2.下列方框中符合2H2意义的示意图是
（ ）
3.安徽省的祈门红茶是“世界四大红茶”之一，由于香叶醇（C10H18O）含量高于普通茶叶的几十倍，因而具有独特的玫瑰香味，下列关于香叶醇的说法错误的是
（ ）
A.香叶醇由C、H、O三种元素组成
B.闻到玫瑰香味说明分子在不断运动
C.香叶醇属于化合物
D.香叶醇属于纯净物中的氧化物
4.填写有关物质的化学式，并写出该物质的构成粒子
= 1 \* GB3 ①氮气
,
= 3
\* GB3 ③氯化钾
， ；
= 4 \* GB3 ④金属铜
， ；
= 5 \* GB3 ⑤氯化钠
， 。
5.下列有关“CO2”的意义说法错误的是
（ ）
A.表示二氧化碳这种物质
B.表示一个二氧化碳分子
C.表示二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成
D.表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成。
6.用化学符号表示：两个氧原子
；n个水分子
；3个镁离子
；氢氧化铁
；氧化亚铁 ；4个氨分子
；氢氧化铝 ；硫酸
。
综合运用
7.
赛一赛，看谁填得快
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物质名称 |
化学式 |
含几种元素 |
哪几种元素 |
属于单质还是化合物 |
一个分子中含几个原子 |
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水银 |
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|
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二氧化硫 |
|
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硝酸铵 |
NH4NO3 |
|
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|
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碱式碳酸铜 |
Cu2(OH)2CO3 |
|
|
|
|
【注意】上述物质是不是都由分子构成？
拓展延伸
8.科学家研究发现，某些食品中使用的苏丹红I号可能致癌。苏丹红I号的化学式为C16H12N2O ，根据苏丹红I号的化学式，你能获得哪些信息？
(1)
；
(2)
；
(3)
；
《化学式与化合价（第2课时）》学案
主备：倪明
审核：化学备课组
【学习目标】
1.掌握常见元素和原子团的化合价
2.给出化学式能标出化合价；利用化合价推出化学式
【学法指津】
通过学生小组讨论、展示、教师引导学习，培养学生的归纳能力、团结合作精神
【知识回顾】
1.说出下列符号的意义
= 1 \* GB3 ①N2
, =
2 \* GB3 ②2H2
,
③Mg2+
④5CO32—
⑤Hg
2.写出下列化学式的名称Mg(OH)2
FeCl3 Fe(OH)2
BaSO4 NH4NO3
CaCO3 Al2(SO4)3
【自主学习
班级交流】
|
知识点 |
学生活动与探究 |
教师指导 |
|
二、化合价
知识点一
化合价
|
1.定义：一种元素一定数目的原子与其他元素一定数目的原子相互化合的性质
★化合物中各种元素原子个数比是
如：H2O、H2O2、Na2O、MgCl2等 |
温馨提示：
化合价书本没有给出具体的定义，这是以往书本上出现的定义。 |
|
2.分类：化合价有
之分 |
离子有
、
之分 |
|
3.元素化合价的一般规律：
①O元素通常是
价，H元素通常是
价
如
H2 O、
Na2 O、
H Cl
②由金属元素与非金属元素形成的化合物中，金属元素显
，非金属元素显
。
如MnO2、KCl
（标出各元素的化合价）
③化合物中正、负化合价
；单质中元素化合价
。
如H2O、HCl、Fe、O2、S、He等
④很多元素有
化合价。
结合课本P85介绍Mn、Cl、N、P、S等元素化合价。
⑤元素最高正化合价数值等于其最外层电子数；非金属元素最高正化合价与其负化合价绝对值之和等于8。
如：Cl元素原子最外层有
电子，最高正化合价为 ，它的负价为
，绝对值之和为
|
思维点击：
1.金属元素没有负化合价，就如同金属不可能形成
一样（填阴离子或阳离子）
2.非金属元素之间形成的化合物只要依据规律
= 1 \* GB3
①，其他元素化合价就很好判断；
3.元素化合价体现的是化合二字，所以单质中元素化合价为零。
【易错点】
1.依然给单质的组成元素标出其常见的化合价
2.误以为非金属元素只有负化合价，没有正化合价
|
|
4.书写：
化合价应标在元素符号的
，且符号在
数字在
。如：同学们自己标出几种物质中各元素的化合价。 |
温馨提示：
注意与离子符号书写及读法的异同点 |
|
5.常见元素化合价
口诀：
一价金属Li、K、
Na、Ag（+1）
二价：Ca、Mg、Ba、Zn（+2）
一二Cu、Hg（+1、+2），二三Fe（+2、+3）
三价金属Al
(+3)和Au
一NO3三PO4二SO4
、CO3、 |
温馨提示：
1.同学们在记忆化合价时可将本课题化合价与前课题中的离子对比记忆。
2.元素化合价在数值上等于该元素形成离子时的数值，且符号也相同。如镁离子（Mg2+）带2个单位正电荷，化合物MgCl2中镁元素化合价为+2价。 |
|
知识点二
化合价与化学式的关系 |
该知识点包含两方面内容
1.已知化学式，标出化合物中元素化合价
2.已知元素化合价，书写化学式
原则：①化合物中元素化合价代数和为零
②化学式书写：正价先、负价后，标出（化合）价、找（原子）个数（公倍数法）
如：P为+5价O为-2价，二者形成化合物的化学式
P
、O
→用最小公倍数法→P2O5 |
温馨提示：
= 1 \* GB3
①任何物质都是不显电性的，同学们一定要牢记化合物中元素化合价代数和为零这个原则
= 2 \* GB3
②由化合价书写化学式时，依据最小公倍数法，将各元素原子个数写在该元素的右下角 |
【合作探究】
1.标出下列元素或原子团的化合价：
Al2O3 FeCl3 KClO3 NH4NO3 NaCl AgNO3 Ca(OH)2 MgSO4
BaCl2
ZnCl2 H2S
HF FeSO4 CuO
CaCO3 H3PO4
KMnO4 K2MnO4
2. X原子的最外层有7个电子，Y元素显＋3价，则由元素X、Y所组成的化合物的化学式为（ ）
A．X3Y B．YX3
C．X7Y3
D．Y7X3
3.已知某化合物的化学式为HnROn+1，又知在该化合物中，R的化合价为+5，则n的数值为 。
4.航天飞船常用铝粉与高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物作为固体燃料，高氯酸铵中氯元素的化合价是
【课堂检测】
基础达标
1．Fe元素有+2和+3价，分别写出它们与O元素形成化合物的化学式
、
。
2．下列物质的化学式中，书写正确的是
（
）
A.氮气N2
B.氯化铁FeCl2
C.氧化镁MgO2
D.氯化钙CaCl
3．化合价有
和
之分。在化合物中，氧元素通常显
，氢元素通常显
。
金属元素与非金属元素化合时，金属元素显
，非金属元素显
；单质中无论是金属元素还是非金属元素的化合价都为
。标出以下物质中各元素的化合价:H2O2、Cu、O3、KI
综合运用
4．根据表中的两个示例填写表格。（写出化合物的化学式和名称）
|
|
Na |
K |
Mg |
Al |
Fe |
Fe |
|
Cl |
NaCl
氯化钠 |
|
|
|
|
|
|
O |
|
|
|
|
FeO
氧化亚铁 |
|
拓展延伸
5．画出氮、硅原子结构示意图
、
，判断氮化硅的化学式应为
（
）
A.Si3N4
B.Si4N3 C.Si3N7
D.Si7N3
6．在锰的某种氧化物中，锰与氧的质量比55∶56，锰的化合价为（
）
A．＋2
B．＋4
C．＋6
D．＋7
7．在下列物质中，一种元素显示出两种化合价的是（ ）
A． NH4NO3
B．KOH
C．FeCl3
D．Na2SO4
8．下列说法正确的是（ ）
A．在化合反应前后，各元素的化合价都不改变 B．在Fe3O4中，铁元素既显＋3价又显＋2价
C．在分解反应前后，元素的化合价肯定发生改变 D．在置换反应前后，部分元素的化合价肯定发生改变
《化学式与化合价（第3课时）》学案
主备：倪明
审核：化学备课组
【学习目标】
1.原子团中元素化合价的计算
2.根据化学式的有关计算
【学法指津】
通过学生温故、合作讨论、教师指导来学习，培养学生的计算能力和变通能力
【自主学习
班级交流】
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知识点 |
学生活动与探究 |
教师指导 |
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知识点三
原子团中元素化合价 |
1.讨论：CO32—、SO42—、PO43—、NO3—、NH4+离子中画线元素的化合价。
如CO32—中C元素化合价的计算方法，碳酸根原子团的化合价为-2价，设C元素化合价为X价，O元素化合价是-2价，则X+3
(-2) =﹣2 即X=
+4；同理可计算出：SO42—中S元素化合价
；PO43—中P元素化合价为
，NO3—中N元素化合价为
，NH4+中N元素化合价为
2.同一物质中同种元素化合价有可能不同，如NH4NO3中NH4根中N元素化合价为
，而后面NO3根中N元素化合价为
。
标出N
H4 N O3各元素的化合价
|
思维点击：
离子的电荷数等于其化合价的
且符号
；
= 2 \* GB3
②化合物中元素化合价一定有“+”或“—”，符号、数字（即使数字是1）都不能省略。
【易错点】
= 1
\* GB3
①标元素化合价时，常丢掉“+”号，如SiO2中Si元素应为+4价，但常错误地写成4价。
= 2
\* GB3 ②NH4+、NH4：读作铵根离子和铵根
SO42—、SO4：读作硫酸根离子和硫酸根
= 3 \* GB3
③同学们经常将“NH4”根中N元素化合价标为
+3价，应为
。
= 4
\* GB3
④误以为阳离子都是“金属阳离子”。
如：铵根离子（NH4+）中就没有金属元素。 |
|
三、有关相对分子质量的计算
|
1.计算物质的相对分子质量（写出过程）元素原子的相对原子质量参考课本87页
相对分子质量：
，符号为
；
如：H2O：
；
KMnO4：
；
2.计算物质组成中各元素的质量比
= 1
\* GB3
①计算水中氢、氧元素质量比(mH:mO)
= 2
\* GB3 ②计算NH4NO3中各元素质量比（mN：mH：mO）
3.计算物质中某元素的质量分数
= 1
\* GB3
①计算水中氢元素、氧元素的质量分数各是多少?（H%、O%）
= 2
\* GB3 ②计算NH4NO3中N元素的质量分数是多少？
4.已知物质的质量求某组成元素的质量；已知某元素质量，求其所在物质的质量。
= 1
\* GB3 ①计算54克水中含氢、氧元素各多少克？
= 2
\* GB3
②多少克硫酸（H2SO4）中含6克氢元素？与多少克水中含有的氢元素质量相等？
|
计算的关键：
= 1
\* GB3
①正确书写化学式
= 2
\* GB3
②准确理解化学式中和化学式前数字的涵义（你是如何理解的，举例说明）
= 3
\* GB3
③元素符号之间用“+”号计算，元素符号与数字之间用“×”号计算
教师指导：
= 1
\* GB3
①根据化学式计算某元素的相对质量应是该原子的相对原子质量×该原子个数，如H2SO4中氧元素的相对质量应为
而不是 。
= 2
\* GB3
②物质中各种元素质量分数应为
= 3
\* GB3
③单质中组成元素质量分数应为
温馨提示：
= 1
\* GB3
①题目中只有名称没有化学式的，应先正确写出物质的化学式再进行计算
= 2
\* GB3
②要注意化学式中该元素共有多少个原子
易错点:
同学们计算时不会合并原子个数,如碳酸氢铵(NH4HCO3),化学式中有
个H原子。计算硝酸铵（NH4NO3）中N元素质量分数，应计算
个N原子相对原子质量
14 2×14
  80
80
谁正确？
= 2
\* GB3
②题的关键点：氢元素质量相等，设未知数列比例式和等式。任何一个难题都是简单问题的递进和累积，抓着关键点是解决问题的根本。 |
【合作探究】
1.求相对分子质量时，化学式中的括号该怎样处理？例如求尿素CO(NH2)2的相对分子质量应列式为：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.求各元素的质量比时，应采用怎么样的书写格式？
下面是某同学在求二氧化碳（CO2）中各元素的质量比时的书写格式，你认为对不对？应怎样改正？
C ：2O = 12 ：16×2 = 3 ：8
【课堂检测】
基础达标
1.下列物质中氮元素的化合价按由低到高的顺序排列的一组是
( )
A.N2O3、NH3、NO、N2
B.NH3、N2、NO、N2O3
C.NH3、NO、N2、N2O3
D.NO、N2、N2O3、NH3
2.ETFE是一种外墙材料，化学名称为聚氟乙烯，化学式为（C2H2F2）n,这种材料美观、耐用，且无需清理维护，可使用15-20年。请回答：①ETFE由
种元素组成；该物质中C、H、F元素的质量比
；②ETFE中C元素的质量分数为
（写出计算过程，保留一位小数）
综合运用
3．根据高锰酸钾的化学式计算（写出计算式）：
①高锰酸钾的相对分子质量；
②组成中各元素的质量比；
③高锰酸钾中氧元素的质量分数；
④多少克高锰酸钾与71克硫酸钠（Na2SO4）所含的氧元素质量相等？
拓展延伸
4．下图是某品牌牙膏及其包装盒上的部分说明。其主要活性成分单氟磷酸钠（Na2PO3F）是牙膏的常用添加剂之一，实验表明：牙膏中单氟磷酸钠的质量分数达到0.76%~0.80%时,防龋齿的效果较好。
主要活性成分： 单氟磷酸钠（Na2PO3F），牙膏的净含量：110g
含氟：114mg 功效：防止蛀牙
请你通过计算判断该牙膏是否有较好的防龋齿效果？
自我评价：（突出学习方法及本节课主要内容）
签名：
年
月 日
同伴评价：（突出学习态度、过程表现与学习效果）
签名：
年
月 日 |
