主备：凌卫东  审核：十二中政治教研组    课型：预习展示

一、学习目标

1 。崇尚与父母的平等，与父母共同遵守道德和法律准则；坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。

2 。培养与父母沟通商量的行为能力；对多种可能的解决问题的方式进行选择的能力；把握与父母交往的诸多策略的思考和应用能力；家庭交往中得失利弊的权衡能力。

3 。知道与父母沟通的大致程序；懂得与父母沟通的基本要领、与父母交往的主要策略；知道要以宽大胸怀和积极的态度与父母交往，不必非争高下论输赢不可。

二、本框知识结构

                                    要亲近父母，化解矛盾

                  架起理解的桥梁     与父母沟通的程序          

与父母沟通的基本要领

两代人的对话                      赞美父母

交往讲艺术     认真聆听

                                  帮助父母

不必太计较

三、课堂学习过程

（一）基础达标，应知应会

1．在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，对此不能        、不能         ，但也不能        ，积极的做法是                     。

2．与父母发生矛盾时，首先要             、             地与家长商量。商量就是           的过程。

3．我们与父母进行沟通，其实是           、           的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中，             是前提，             是关键。理解父母的有效方法是             ，沟通的结果要             。

4．与父母交往要讲艺术。具体包括：赞赏父母，赞赏中            ；认真聆听，聆听中             ；帮助父母，用行动             ；在家庭交往中，与父母不必太计较。

（二）师生互动，合作交流

1．架起理解的桥梁

活动一：情境体验

冲突现场：一天，妈妈收拾你的房间时，发现你的日记放在床头。犹豫中，妈妈打开了它。这时你正好推门进房……

（1）说说你的第一感觉和反应是怎样的。

 

 

（2）因为什么原因，妈妈才会打开你的日记？

 

 

（3）在生活中应该怎样避免发生类似的状况？

 

 活动二：模拟对话

冲突现场：周末的一个下午，你要和同学出去打篮球……

“人家姚阿姨家的雷雷整天都呆在家里的，干什么都用功，哪像你，写完作业就算完事了，整天就只知道玩玩玩……学学人家雷雷吧，每次考试不是第一名就是第二名，你？哼！就这样玩下去，将来只能去要饭……”

对话目的：（1）说服妈妈同意自己出去玩篮球。

（2）妈妈已经是第101次这样数落你了，让妈妈停止唠叨。

 

（3）不要再说我不行，不要拿我和别人比。

 

层次小结：

与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提；尊重理解是关键；换位思考是方法；求同存异是结果。 

2．交往讲艺术

活动三：实战演练——剧情续演

冲突现场：《我没谈恋爱》

你在家附近的超市和一名男生一起喝汽水，被妈妈看见。回家后，妈妈怒目圆睁……

（要求：分角色扮演剧中人物，采取恰当的方法化解两代人的矛盾。）

                  

层次小结：

交往讲艺术：赞赏父母、帮助父母、认真聆听、不太计较……

 

活动四：情感冲浪

（1）细数你的好、给父母的一封信

我的平凡的父母，也许贫困，也许普通，也许沉默，也许唠叨。但是，他们却用朴实的语言教我们做人的道理；用踏实的作风潜移默化着我。让我们从这一刻起，不再抱怨，从心底细数他们的好……

珍惜与父母相处的每一天；永远和父母心心相印；享受无与伦比的家庭幸福……

 

（三）当堂检测，复习巩固

1.九年级的王伟最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他觉得父母啰嗦。经常一回家就把自己关在屋里。作为他们的朋友，你认为他应该（      ）

①理解和尊重父母 ②敞开心扉，增进彼此了解 ③换位思考，求同存异 ④认真聆听父母的意见，共同消除隔阂          A ①②④       B ①②③④       C ②③④       D ①②③

2.与父母的交往讲究艺术，会使我们享受到更多家庭和谐带来的快乐。下列同学的做法正确的是（   ）

A 小刚的父母是种菜的农民，所以小刚觉得他的父母实在没什么优点值得赞赏  

B 小成这次没考好，回到家不等妈妈开口，就说：“烦死了，别打扰我！”

C 每天晚上小丽总是帮妈妈做一会儿家务才开始学习

D 小童因在学校大扫除，回家晚了半个小时，妈妈说了两句，小童很难过，赌气没吃晚饭

3.初中生中普遍存在的一个问题就是，不会或不愿与父母沟通。要解决这一问题，从初中生自身而言，就必须做到（     ）

①理解父母的用心 ②一切听从父母的意见 ③善于向父母表达自己的意见和感受 ④主动开放自我，走出闭锁心理     A ①③④       B ①②④      C ②③④      D ①②③

（四）能力升级，拓展延伸

阅读感悟：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。?铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”

设问：寓言给了我们什么启示？ （提示：每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从心开始，唯有理解，才是打开别人心锁的钥匙，与父母的交往亦如此