《“和同为一家”》学案
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学习目标：
1、了解吐蕃的社会发展状况，掌握吐蕃与唐朝的关系。
2、了解回纥、靺鞨、南邵的社会生活状况，掌握回纥、靺鞨、南邵等民族与唐朝的关系。
自学重难点：
各民族之间的发展与交流。
自主学习
㈠、复习反馈（连线）
隋文帝 扩充国子学规模
隋炀帝
创设殿试、武举
唐太宗
分科考试来选拔官员
武则天
诗赋成为进士科主要考试内容
唐玄宗
设进士科
㈡、引入：
时期，我国统一的 国家得到
发展。唐朝政府在 地区
，加强 。如
和 ，在今
先后设立了管辖 的最高
和 机构。
㈢、阅读教材23页-24页，第一标题“松赞干布和文成公主”，完成练习：
1、吐蕃人的社会生活状况：吐蕃人是
的祖先，很早生活在
一带。有的以 为业，有的以
为生。他们的 和
水平也很高。
2、吐蕃的统一：
世纪前期，吐蕃杰出的
统一 ，定都
。
3、唐朝与吐蕃的关系：①文成公主入吐蕃的经过：年轻的
仰慕中原文明，几次向 求婚。
把 嫁给他。意义：
入吐蕃，密切了 经济文化交流，增强了
之间的友好关系。
②金城公主嫁到吐蕃： 世纪初，
接受了吐蕃
的请求，把 嫁到吐蕃。③“和同为一家”：
文化的进一步 ，
关系更加密切。
㈣、阅读教材24页-25页，第二标题“回纥的勃兴”，完成练习：
1、回纥的社会发展：回纥是
的祖先，游牧于
流域，逐渐向南发展。他们崇尚 ，民风
。 世纪中期，回纥建立
，回纥改名为 。
2、回纥与唐朝的关系：①
封其首领为 。②
与 的经济往来，十分密切。③双方在
上相互交流。
3、回纥的西迁：840年
政权瓦解后，部众大部分西迁到今
、 等地。
㈤、阅读教材25页-26页，第三标题：“车书本一家”完成练习：
1、靺鞨的社会生活：隋唐时期，我国东北的
、 流域，生活着
族。他们 ，
。 世纪末，
族的一支 统一各部，建立起
。
2、靺鞨与唐朝的关系：
在粟末设州，以其首领为 ，封
。从此， 政权以“
”为号。
㈥、阅读教材26页，第四标题“苍山洱海间的南诏”完成练习：
南诏的统一：隋唐之际， 一带分布着
。 居民是
和
的祖先。在 朝的支持下，最
边的 统一了
。
封其首领为
。
合作探究
1、唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄。朕独爱之如一。”他的话是什么意思？体现了什么样的民族政策？
2、回顾小学学过有关藏族人民生活的知识，想想与吐蕃人有哪些相同的地方？
3、如果你跟随文成公主入吐蕃，你能帮文成公主做些什么有益于吐蕃的事？
巩固练习
1、松赞干布与文成公主的关系反映的是（
）
A、唐与南诏的关系
B、唐与吐蕃的关系
C、唐与突厥的关系
D、唐与回纥的关系
2、“正月十五那一天，公主答应来西藏。莲花大坝不用怕，百匹骏马迎接你。”这一材料涉及的历史事件发生在
（ ）
A、唐玄宗时期
B、唐高祖时期 C、唐太宗时期
D、武则天统治时期
3、回鹘衣装回鹘马，描述了唐朝长安少年的时尚装扮，请问回鹘是今天的哪个民族？(
)
A、藏族
B、蒙古族 C、回族
D、维吾尔族
4、原居住在黑龙江、松花江流域一带的民族是
( )
A、靺鞨
B、突厥 C、回纥
D、吐蕃
5、唐朝时在今新疆地区设置过最高行政机构和军事机构的统治者是（
）
1唐高祖
2唐太宗
3
唐玄宗
4武则天
A、
1 2 B、
2 3 C、
3 4 D、
2 4
6.“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
1）这句话是哪位皇帝说的？它的含意是什么？
2）这句话体现了什么样的民族政策？
当堂反思
通过学习这节课，我最大的收获是
我还需解决的问题有：____________________________________________ |
