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主备：司静           审核：  李红，陶亚玲            课时：1课时

【学习目标】

了解义和团运动；八国联军侵华的基本史实；掌握《辛丑条约》的签订及内容。分析《辛丑条约》给中国社会带来的危害，以培养自己综合分析的能力。

【学习重难点】

重点：八国联军的侵华战争、《辛丑条约》

难点：如何分析《辛丑条约》对中华民族的危害

【学法指导】阅读法、自主探究法、讨论法

【学习过程】

一、基础达标，应知应会

1、八国联军侵华战争的时间是 1900年 ，由英国海军司令西摩尔 率领，在八国联军向北京进犯时，义和团与侵略军交战的地点是 廊坊 ， 1900年8月 八国联军攻占北京 。

2、   1901  年，《辛丑条约》签订，在《辛丑条约》的内容中最能证明清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具是   清政府保证严禁人民参加反帝活动   。

二、师生互动，交流合作

1、八国联军侵华战争爆发的原因？他们何时开始侵略中国？

镇压中国人民的反帝斗争； 1900年；P19。

2、八国联军进军路线？八国联军的罪行？

从大沽到天津乘火车进犯北京，后退回天津，8月攻占北京。烧杀抢掠。

3、《辛丑条约》的签订、主要内容及危害。  P21—22

4、从19世纪中叶开始，中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？

①鸦片战争，清政府签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会；②第二次鸦片战争，使中国半殖民地化程度进一步加深；③甲午中日战争，中国被迫签订《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化程度；④八国联军侵华战争，中国被迫签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

三、能力升级，拓展延伸

在阅读中感知历史：1903年，家住北京的孙忠毅老人正在给子女们讲述自己65年来的沧桑历史。老人祖居香港岛，1883年全家迁之台湾，1900年举家移居到北京东郊民巷。老人的孙子是个有心人，他想将老人的讲述整理出来。现请你用表格的形式帮助他加以整理。（包括老人经历的战争名称、其中签订的不平等条约、对中国的影响、对老人居住权或户籍的影响、我们从老人的沧桑历史中得到的教训），并将下列历史图片与之对应。

图一：签订《南京条约》         图二：签订《马关条约》       图三：签订《辛丑条约》

四、当堂检测，复习巩固

1、下列帝国主义侵华战争，侵略者攻占北京的是（ D ）

①鸦片战争      ②第二次鸦片战争    ③甲午中日战争   ④八国联军侵华战争

A.①②      B.②③     C.③④     D.②④

2、义和团奋勇抵抗八国联军的战斗中，迫使敌人狼狈逃回天津的是（  D  ）

A．虎门大捷     B．慈溪大捷     C．青浦大捷      D．廊坊大捷     

3、右面这幅漫画深刻揭示了（  D  ）后的中国社会状况                

A.鸦片战争  B.第二次鸦片战争  C.甲午中日战争  D.八国联军侵华战争

4、一位老人生于1850年，卒于1902年，他一生可能经历哪些事情（  B  ）

①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争④八国联军侵华⑤林则徐虎门禁烟 ⑥义和团运动   A．①②④      B. ②③④⑥     C. ②③④⑤⑥     D. ④⑤⑥

5、下列内容与《辛丑条约》签订后中国的史实不相符合的一项是（  D  ）

A.张三的父亲在重庆一家日本人开设的工厂中做工 B. 北京东交民巷各国使馆林立

C.李四的哥哥因参加义和团而被杀    D.王五的叔叔在北京东交民巷买了一座住宅

6、请将下列清政府与外国签订的条约与其描述一一对应。

A.《辛丑条约》  B.《瑷珲条约》   C.《马关条约》    D.《南京条约》

（1）近代史上第一个不平等条约（ D ）；      （2）割地最多的不平等条约（ B ）；

（3）允许在通商口岸办厂的不平等条约（ C ）；（4）赔款最多的不平等条约（ A ）

五、当堂反思:说出本节课的收获和不足