宁为战死鬼,不作亡国奴
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主备:陶亚玲
审核:李红 司静
课时:1课时
【学习目标】
1、了解“卢沟桥事变”和“南京大屠杀”的史实;了解中国人民可歌可泣的抗日英雄事迹;在中华民族危亡的关键时刻,中国共产党和国民党摒弃前嫌,再度携手,一致对外,抗日民族统一战线正式建立;了解日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行。
2、认识祖国利益高于一切,在民族危亡的关键时刻,中国人民团结一致,共同对外;日本侵华战争是一场残酷的侵略战争,通过南京大屠杀的学习,了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径,认识军国主义的本质及危害,树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。
【学法指津】
学案引领,预习自学;指导学生收集、调查、整理这一时期的重大历史事件的资料,学会收集、调查、整理、甄别、取舍资料的方法,构建知识网络。
【学习重难点】
重点:“血染卢沟桥”和南京大屠杀。
难点:如何正确认识中日关系,以史为鉴,培养为和平而奋斗的精神。
【课堂学习过程】
【自主学习
感悟新知】
1、____年___月___日,日军炮轰___
,全国性抗日战争爆发,___事变又称“____”
2、二十九军军长____,一三二师师长____为国捐躯。___月底,平津失陷。
3、在
时刻,国共两党再次合作,正式建立_____
,工农红军改编为____、____、。
4、卢沟桥事变后,日军又发动"____"事变,大举进攻
,___ 年____月南京失陷。国民政府迁都____,把____作为战时的陪都。
5、长达____周的南京大屠杀,被害人多达____。
【师生互动
交流合作】
阅读下列材料,回答问题
材料一:平津危急 ,华北危急!……国共两党亲密合作,抵抗日寇的新进攻!驱除日寇出中国!
----中共中央为日军进攻卢沟桥通电
材料二:我们希望和平,而不求苟安;准备应战,而绝不求战。……所以政府必须特别谨慎以临此大事。
----蒋介石1937年7月17日庐山谈话
材料三:危机一发,万不能坐以待毙,多恳发动全国兵力,即日明令应战,以保卫国家民族生存。
——-1937年7月24日北平24位教授通电
1、
材料一产生于何时何事之后?其主要思想是什么?
2、
三则材料的共同点是什么?
3、
三则材料共同表明了什么?
【能力升级
拓展延伸】
阅读下列材料,回答问题
材料一:1937年12月,日本《东京日日新闻》以“紫金山下”为题报道如下消息:少尉向井和野田进行砍杀中国人的比赛,看谁先杀满100个。后来他俩见面时,向井杀了106人,野田杀了105人。但难以确定是谁先杀满100人,于是决定继续进行比赛,看谁先杀满150人。
材料二:日军两将校杀人比赛图
(1)近代以来,日本发动了哪两次大规模的侵华战争?材料一和材料二反映了日本侵华战争中的什么历史事件?日军在当地共杀害了多少中国人?
(2)抗日战争期间日本侵略者还在中国犯下哪些侵略罪行?试举2例说明。
(3)大屠杀是日本侵略者对中华民族犯下的滔天罪行。然而近年来日本国内一些人极力否认大屠杀的真实性,日本右翼势力一直在为侵略战争的罪行翻案,如否认南京大屠杀,篡改历史教科书等。日本前首相小泉纯一郎几次参拜供奉有“二战”战争罪犯的靖国神社,引起了中国人民和亚洲人民的强烈抗议。请结合所学知识,谈一谈你有怎样的认识?
【课堂检测
复习巩固】
1、在卢沟桥战斗中为国捐躯的二十九军最高将领是(
)
A
杨靖宇
B 赵登禹 C佟麟阁
D 申仲明
2、“卢沟桥,卢沟桥,男儿坟墓在此桥!”以实际行动唱响这首战斗歌曲的是(
)
A
东北义勇军
B 东北人民抗日游击队 C 第十七路军
D 第二十九军
3、卢沟桥事变的时间(
)
A 1931年9月
B 1936年12月
C 1937年7月
D 1938年12月
4、南京大屠杀杀掉了中国居民和放下武器的士兵有多少(
)
A
10多万
B 20多万
C 30多万
D 40多万
5、下列事件按时间顺序排列,正确的是(
)
1、西安事件
2、七七事变 3、八一三事变
4、九一八事变
A 4、1、2、3
B 1、2、3、4
C 4、3、2、1
D 1、3、2、4
6日本占领南京是在(
)
A 1937年7月
B 1937年8月
C 1937年12月
D 1936年12月
7、中国近代史上,国共两党曾两次携手合作,这两次合作分别是在(
)
①北伐战争时期
②十年内战时期 ③抗日战争时期
④解放战争时期
A.③④
B.①③ C.①②
D.②③
8、你知道下列革命歌曲中哪些与抗日有关系吗(
)
①《卢沟桥歌》
②《大刀进行曲》
③《弹起我心爱的土琵琶》
④《义勇军进行曲》
⑤《保卫黄河》 ⑥《地道战》
A.①②④⑤⑥
B.①②③⑤⑥ C.①②③④⑥
D.①②③④⑤⑥
【当堂反思】:说出本节课的收获和不足 |