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【学习目标】

1．掌握：詹天佑、侯德榜的典型事迹、魏源、严复的思想主张、近代新式教育开端、鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就； 

2．尝试运用表格归纳近代科技与思想文化成就，培养梳理概括历史问题的能力。

3．感受：近代杰出科学家、思想家的爱国精神、创新意识以及良好的道德品质，懂得只有先进文化才能代表社会发展的方向。

【学法指津】

学案引领，预习自学构建出本课的知识网络。

【学习重难点】

重点：通过分析中国近代史上四位名人的典型事迹，在情感态度和价值观上，产生潜移默化的良好影响；教育改革；民国时期进步的文学艺术家。

难点：如何采取不同的方式方法，帮助学生理解、记忆众多的知识点。

【课堂学习过程】

【自主学习  感悟新知】

科学技术

1、__________年，洋务派创办了中国近代第一所新式学堂__________。洋务派兴办的新式学堂，打破了_______一统天下、垄断教育的局面，推动了西方近代___________，揭开了近代教育改革的序幕。

2、维新变法时，1898年光绪帝批准在北京设立______________，开了中国____________的先河。

3、辛亥革命后，京师大学堂改为_____________。1917年蔡元培任校长后，奉行“              ”的办学方针，使北京大学成为          的中心和           的发源地。

4、__________年清政府宣布废除科举考试，历时       年的科举制度退出了历史舞台。

二、詹天佑与京张铁路

________是中国第一批赴美幼童留学生，回国后设计了         大桥，并成为参加国际性学术团体的第一个中国人。詹天佑主持修建了              ，1909年，京张铁路提前通车，这是中国人自己__________和__________的第一条铁路。

三、侯德榜与“侯氏制碱法”

中国化学家          破解了制碱的秘密，他研制的       牌中国纯碱在美国费城举办的万国博览会上获得了金质奖章，并被誉为             ，他的制碱法被称为             ,把世界制碱技术水平推向了一个新高度，赢得了国际化工界的极高评价。

思想文化

一、魏源和严复

 清朝后期，外国资本主义的侵略，中国人民的反侵略斗争，涌现出一批主张学习西方、抵御外侮的先进知识分子，代表人物是____________、__________、_________，其中：

1、魏源编成《          _____》一书，目的是_________，这是我国第一部比较系统地介绍世界各国情况的著作，并对日本的明治维新了产生了一定的影响。

2、严复译述了《          》，介绍了“ _________”的生物进化论思想，和“   ________”的社会进步理论， 对维新变法运动起了推动作用。

 二、鲁迅：鲁迅是伟大的文学革命家。他的小说集《      》、《      》 和《         》揭示了封建制度的黑暗，反映了辛亥革命的不彻底性。1927年国民党右派叛变革命后，他撰写了具有强烈战斗性的杂文，痛斥国民党的黑暗统治，他是_________ 的开拓者。

三、艺术家

1、徐悲鸿是中国杰出的_________画家，创造了中西结合的独特风格，擅长国画，尤其擅长画马，国画有《           》、《        》，油画有《         》。

2、聂耳创作了《             》、《             》和《      》等抗日救亡歌曲，特别是_________ 作词、            作曲的《义勇军进行曲》对于激发人民群众的抗日斗志起了重要的作用。

3、冼星海创作《               》等歌曲，周恩来赞誉他_________。

【师生互动 交流合作】

1.议一议：詹天佑、侯德榜、魏源和严复四人有什么共同点和不同点（对照P115动脑筋）

2.填一填：近代的文学成就比较：

3.阅读下列材料，回答些列问题

材料一                                       材料二

【探究思考】（1）请把材料二人物的成就与材料一对应起来。

（2）编写《海国图志》一书的目的是什么？这一思想在中国探索近代化过程中的哪一事件中得以实践？

（3）《天演论》中提出了怎样的进步观点？产生了什么影响？在中国近代化探索过程中的哪一事件得以实践?

（4）我们从材料二中人物身上学到哪些精神？

【能力升级  拓展延伸】

阅读下列材料后回答问题：材料一：右边大学堂图片

材料二：从清朝末年的京师大学堂到今天的北京大学，一代代北大人满怀爱国激情，为民族独立、国家富强、社会进步作出了巨大的贡献。北京大学的光荣历史传统：爱国、进步、民主、科学。

材料三：1904年，清政府颁布了《奏定学堂章程》。……首次提出了义务教育的思想观念，1905年，清政府废除科举制。在欧美各国，义务教育的产生和发展不是偶然的，而是资本主义社会文明高度发展的产物，而清政府在当时的历史条件下效仿西方全面实施义务教育是不可能的……

请回答：

1.右图大学堂建于哪年？它的成立与哪一重大事件有关？该学府在当时具有怎样的特殊地位？它何时改名为北京大学？

2.材料二中说“北京大学的光荣历史传统：爱国、进步、民主、科学”，请用史实说明。

3.科举制始于何时？请你评价一下科举制度的兴废？

4.为什么说“清政府在当时的历史条件下效仿西方全面实施义务教育是不可能的”？

【课堂检测 复习巩固】

1.右图是20世纪初青龙桥站西“人”字形轨道上下行车的情景。这种设计是应用在哪一条铁路上（   ）

 A.京广铁路  B.京沪铁路  C.京张铁路  D.京九铁路

2.下列观点，出自严复的《天演论》的是（   ）

①“物竞天择，适者生存”　②“师夷长技以制夷”　③“欲制外夷者，必先悉夷情始”④“世道必进，后胜于今”   A.①④   B.②③   C.③④   D.①②

3.中国近代科学技术整体落后，但仍然出现了跃居世界前列的科学技术，这一技术产生在（   ）

A.农业科技          B.文化教育         C.电子工业          D.化学工业

4.为什么建国后我们过上了幸福安定的生活，还要时刻唱起“中华民族到了最危险的时刻”呢？用一个成语来表达就是（   ）

A.知耻后勇    B.居安思危    C.学以致用    D.闻鸡起舞

5.下列说法不正确的 （    ）

A郭沫若的《屈原》借屈原之口说出了对国民党黑暗统治的怨愤      B赵树理的《小二黑结婚》 

C李有才的《李有才板话》                  D丁玲的《太阳照在桑干河上》

【当堂反思】：说出本节课的收获和不足