土地改革（学案）
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【学习目标】
1、土地改革的必要性，《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的开展及基本完成，土地改革的意义。
2、认识土地改革的胜利进一步巩固了人民民主专政的政权，为即将进行的社会主义建设准备了条件。认识中国农民在2000多年的封建社会一直憧憬的“耕者有其田”的理想终于在中国共产党的领导下实现了，激发热爱党、热爱社会主义祖国的感情。
【学法指津】
学会从图片、史料、数据中，用对比、归纳的方法掌握历史知识。运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。
【学习重难点】
重点：1950年《中华人民共和国土地改革法》颁布。
难点：土地改革的历史意义。
【学习过程】
【自主学习
班级交流】
1.土改原因：解放前，旧中国仍然维持封建土地制度，
、
占有大部分土地，残酷剥削和压迫农民，而农民去占有极少的土地，他们受尽剥削，生活不得温饱，这种封建土地制度严重阻碍了
和
的发展。
2.《中华人民共和国土地改革法》的颁布：
年，中央人民政府颁布了《
》，它规定：废除
封建剥削的土地所有制，实行
的土地所有制。到
年底，除部分
以外，全国大陆基本上完成了土地改革。
3.意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的
，地主阶级被消灭；
翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使
更加巩固，也大大解放了
，
获得迅速恢复和发展，为国家的
建设准备了条件。
【师生互动
交流合作】
1.想一想：土地改革，为什么把地主家的土地分给农民？为什么给地主也分土地？
答：
2.找一找：新中国成立后的三四年中，中国共产党和人民政府为巩固新生的中华人民共和国展开了哪些斗争？结果如何？答：
 3.试一试：仔细观察右图，请你为图片写出简要文字说明。
答：
4.议一议：对照课文，小组交流后简要归纳土地改革的步骤与做法（完成的顺序与实施步骤）
答：
【能力升级
拓展延伸】
材料一 为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实，而要改变这种情况，就必须按照《 A》的规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。这就是我们要实行土地改革的基本理由和基本目的。
──刘少奇《关于土地改革问题的报告》
材料二 在属于自己的土地上耕耘和收获，农民的积极性大大提高。1951年，中国粮食产量达到1．436 3亿吨，比1949年增长了26．9%。
请回答：
（1）材料一 中“原来的土地制度”指什么？“A”处应当填写的内容是什么？
（2）从两则材料，可以看出党和国家实行土地改革的目的是为了什么？
（3）结合材料，谈谈土地改革的历史意义。
【课堂检测
复习巩固】
1.
建国初期开展的土地改革主要发生在（
）
A．新解放区 B．全国农村地区
C．除西藏以外的农村地区 D．除了少数民族地区以外的农村地区
2.新中国成立后的土地改革中，“农民成为土地的主人”的含义是（
）
A.归农民所有
B.归集体所有
C.归国家所有
D.归乡镇所有
3.关于1950～1952年土地改革的有关叙述，不正确的是（
）
A.土地改革的根本原因是封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展
B.《中华人民共和国土地改革法》是指导土改的文件之一
C.地主也可以分到一份土地，自己耕种，自食其力。
D.这一时期西藏等少数民族地区也进行了土改
4.建国后保证农民在政治、经济上翻身得解放，成为土地主人的法律法规是（
）
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国土地法》
C.《中国人民政治协商会议共同纲领》D.第一个五年计划
5.下列选项中，属于土地改革意义的是（
）
①废除了两千多年的封建土地制度
②解放农村生产力，使农业生产迅速发展，改善农民生活
③建立了土地公有制
④农民翻了身，成为土地主人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
6.全国大陆基本完成土地改革在（ ）
A.1950年B.1951年C.1952年底D.1953年
7.彻底废除中国两千多年封建剥削土地制度的是
（ ）
A.全国解放
B.镇压反革命 C.土地改革
D.抗美援朝
8.如果要了解有关建国后土地改革的历史资料，可以查阅下列哪部作品（
）
A.《暴风骤雨》
B.《狂人日记》
C.《雷雨》
D.《班主任》
9.
下列各项，属于土地改革和抗美援朝共同作用的是 （
）
A 巩固了新生的人民政权
B 消灭了地主阶级
C 建立了社会主义制度
D 消灭了国内外的反动势力
【当堂反思】：说出本节课的收获和不足 |
