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【学习目标】

1.列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物。

2.了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

【学习重难点】

重点：新文化运动的基本内容及其意义

难点：新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教？

【学法指导】以“背景——标志——代表人物——其本内容——斗争锋芒——发展——历史意义”为线索对“新文化运动”的内容进行整合，提高梳理知识、驾驭知识的能力；以“新文化运动把斗争锋芒指向孔教”为切入点，客观评价新文化运动的历史意义和历史缺陷。

【学习过程】

一、自主学习,感悟新知

1．阅读课本，填一填：《新文化运动》一览表。

2．阅读课本41页人物图及小字内容，完成下表：

二、师生互动，交流合作

1．新文化运动“是几个青年凭空捏造出来的”吗？新文化运动的斗争锋芒为什么会指向孔教？答：

2．新文化运动的主要内容是什么？

3.你知道当年引进马克思主义的重要人物、刊物和文章吗？

4.你怎样评价新文化运动？

三、能力升级，拓展延伸

在进行社会主义精神文明建设的今天，我们在学习外来先进文化和继承优秀传统文化上应采取什么态度？

四、当堂检测，复习巩固

1．新文化运动的主要阵地是(　　)

 A．《每周评论》    B．《中外纪闻》　　C．《新青年》　　D．《民报》

2．我们纪念新文化运动，是因为它大力提倡(　　)

 A．自强、求富　　B．自由、平等　　C．民主、科学　　D．民族、民权

3．新文化运动的代表人物是(　　)

①李大钊　②陈独秀　⑨鲁迅　④胡适

A．①② 　B．①②③ 　C．①③ 　D．①②③④

4．下列是一位同学默写的新文化运动的内容，正确的是(　　)

①提倡民主　②提倡新道德　③提倡科学　④提倡新文学

A．①②　 B．①②③　 C．①③　　D．①②③④

5．新文化运动后期，在宣传俄国十月革命和马克思主义方面成就较为显著的人是(　　)

A．李大钊 　B．胡适    C．鲁迅 　D．陈独秀

五、当堂反思:说出本节课的收获和不足