西方文明之源（学案）
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【学习目标】
1、知道古代希腊的两个文明中心发源地。知道古希腊是西方文明的发源地。
2、能理解应用伯利克里时代雅典民主政治的基本情况。
3、理解运用布匿战争和罗马的兴衰。
【学习重难点】
重点是雅典民主政治和罗马帝国的兴衰
难点是对罗马帝国兴衰的理解
【学法指导】阅读法、自主探究法、讨论法
【学习过程】
一、自主学习,感悟新知（用8分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆）
1.
年左右，希腊早期文明——
文明发源于
，后来文明中心转移，出现
文明，该文明历时八百年后消亡。公元前 世纪，
和
西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。
世纪，它成为著名的奴隶制共和国，
当政期间雅典达到全盛，
发展到古代世界的高峰，全体成年男性公民可以参加最高权力机构
。
2.公元前
年，罗马建立共和国。共和国建立后，逐步征服了
，为争得地中海霸权，同
进行了三次战争，史称
战争， 最终取得了胜利。公元前
世纪，罗马成为地中海霸主。罗马的
迅速发展，奴隶遍布社会各个角落，处境悲惨，前
年，
领导的奴隶起义，动摇了罗马共和国的统治。
3.公元前
年，
夺取政权，不久，罗马元老贵族痛恨他的政策，将他刺杀。
在公元前
年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被
所取代。
4.罗马历史发展线索简表:罗马城（
世纪）─→罗马共和国（
年）─→称霸地中海（
世纪）─→罗马帝国（
年）─→帝国分裂（
年）─→西罗马帝国灭亡（
年，西欧进入封建社会比中国晚
年）
二、师生互动，交流合作
1.想一想：假设你生活在公元前5世纪的古代希腊，你愿意生活在雅典还是斯巴达？为什么？
2.议一议：“试评价伯利克里时代高度发展的奴隶主民主政治”，从以下两个方面思考：
A.民主政治高度发达的表现及意义：
答：
B.这是不是真正意义的民主？为什么？
答：
 3.填一填：观察右边图片后回答问题：
（1）爱琴文明的发源地为图中的：
；
（2）古希腊最著名的两大城邦分别是图中尚文的
和崇武
的
；
（3）奥林匹克运动会中的“奥林匹克”一词源于古希腊的一个地名。
古希腊人在这里建起了许多神殿,他们把这块土地称为“圣地”,
依当时的信念,它象征着和平和友谊。该地是图中的
；
（4）马拉松赛跑是历史悠久的奥运项目，自从1896年第一届现代奥
运会开始以来，每届比赛都少不了马拉松项目。它被誉为“奥林匹克之魂”。该运动与右图中的
地有关；
三、能力升级，拓展延伸
读史探究：阅读下列材料后，回答问题：
古希腊著名政治家伯利克里说：“我们城市的大门是向世界敞开的……财富对于我们不只是自负的本钱，而是成事的机会。我们不以承认贫穷为耻，但若不努力加以克服，倒真正是堕落。”
（1）材料中的“城市”是指什么？这段话对我省的的发展、建设有何借鉴作用？
答：
（2）能谈谈你对伯利克里的评价吗？
答：
 四、当堂检测，复习巩固
1.右图片反映的故事和以下哪个文明有关
（ ）
A.古代埃及文明
B.古代两河流域文明
C.古代印度文明
D.古代希腊文明
木马计
2.罗马共和国建立于（
）
A.公元前5世纪初
B.公元前5世纪末
C.公元前6世纪初
D.公元前6世纪末
3.人类早期文明中深受自然环境的影响。以下四个古代文明中，自然环境明显具有海洋文明 特征且明显不同于其他三个的是（
）
A.古巴比伦文明
B.古印度文明
C.古希腊文明
D.中华文明
4.右图人物所处的时代是民主政治的全盛时期，那时最高权力机构是（
）
A.元老院
B.公民大会
C.陪审法庭 D.五百人会议
5.某电视剧制作中心准备拍摄《罗马帝国》，导演让第一位罗马帝国皇帝上
场试镜，这位剧中人物是
（
）
A.恺撒
B.汉尼拔
C.伯利克里
D.屋大维
6.“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，对人类文明的发展具有重要意义，为后世民主政治提供了参照范例，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指（
）
A.斯巴达
B.雅典
C.西罗马帝国
D.罗马帝国
五、当堂反思:说出本节课的收获和不足
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