【学习目标】

1、正确认识公平问题以及公平与社会稳定和发展的关系。 

2、对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力，对公平与不公平现象的独立判断能力，对公平的社会性和相对性特征的理解能力。 

3、努力培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感。　

【学法指津】

通过典型事例分析、创设情境等方法激发兴趣，自主探究、合作交流、师生互动，走进教材，在现实生活中正确认识公平问题和对待社会生活中不公平现象的理智感.

教学重难点：社会公平对于社会的稳定和个体发展的重要性,如何看待种种不公平的现象，公平的相对性和社会性

本框知识结构：

                                  对公平有不同的理解

                     众说纷纭话公平                                           

                                   人们心目中的公平                                                               

  公平是社会稳定的“天平”                         失去公平的严重后果

                     社会稳定和发展需要公平                          

                             公平的重要作用

自主学习  班级交流】

1、公平是我们社会生活追求的一个__________ 主题。公平体现着人们对自由的_________、对权利的__________、对自身力量的 __________。  

2.公平是在__________中产生的。公平意味着处理事情要合情合理，每一个人要承担他应分担的________，得到他应得到的________。

3.人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤、甚至导致报复行为。严重的可能会发生动乱，影响社会的稳定和经济的发展。

4.有了公平才能为人的发展提供_________的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的_________，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人_________，各尽所能，_________，共同推动社会持续发展。

【合作探究】

1、众说纷纭话公平

 活动一：某学校给了八年级2班一个外出交流的名额，班主任组织全班进行投票选拨，结果万兵和李超脱颖而出，但两人所得票数相等。应该派谁去呢？

班长认为由班主任决定比较好。

一部分学生认为：老师比较喜欢万兵。由老师决定对李超不公平，还是再次投票比较好。

一部分学生认为：重新投票太麻烦，建议让他俩抓阄，这样机会就均等了。

你认为怎祥做才公平?并且说明做出判断的理由。为什么会产生不同的想法与主张？

 

活动二：思考P101问题： 

 你认为李伟受表彰公平吗？为什么？   

你认为什么是公平？

 

2、社会稳定和发展需要公平

活动三：阅读课本P101第二方框事例，①说说最初跳槽的原因是什么？②公司已经制定了比较公平的分配制度。该公司的推销人员为什么还纷纷提出辞职？公司后来为什么陷入混乱？③假如你是公司领导人，你会怎么做？为什么？

 

活动四：阅读课本102页方框中的事例，说说这两件事涉及他们的哪些权利？这些权利对人们的生活有什么影响？他们的公平感受会给社会带来什么影响？

 

【课堂检测】

 基础达标

1、在当今时代，社会公平成为人们普遍关注的热点问题。这是因为（    ）

①公平才能使弱势群体享受到一切利益    ②公平关系到每个社会成员的切身利益      ③公平是维系良好合作稳定持久进行的重要前提    ④公平有助于社会发展

A ①②③         B ②③④          C ①③④       D ①②③④

2、下面体现公平的是（    ）

A 期末某校八年级（3）班通过无记名投票的形式选举优秀学生，品学兼优的小凤当选

B 期末考试，小明的语文试卷少加了3分，语文老师说少于5分的误差一律不改

C 学校进行学生会主席的公开竞选，大龙通过送奥运吉祥物的方式拉选票，最终当选

D 学校进行拔河赛，八年级（4）班偷偷多上了两人，因而获胜

3、人们心中的公平（    ）

①意味着处理事情要合情合理    ②不偏袒某一方，某一个人    ③参与社会合作的每一个人承担他应该分担的责任     ④参与社会合作的每一个人得到他应得的利益

A ①②③④        B ①②③         C ①②④        D ②③④

4、2008年高考，教育部、公安部、工业和信息化部都采取了一系列更加严格有力的政策措施，加强考生资格审查、加强考场监控、加强网上信息监察、加强考场周边环境治理，特别是地方公安机关、无线电管理等部门着力抓好监控和查处网上有害高考信息、考试期间对非法无线电作弊信号的定位和处置，以及打击利用无线电及其他工具实施考场舞弊等违法乱纪现象，在维护高考考试秩序和治理考场周边环境方面取得了明显成效。上述材料说明了（    ）

A 国家为我们的发展提供了平等的权利和机会        B 高考舞弊很难杜绝   

C 在受教育权上越来越不公平            D 严肃的高考气氛不利于考生水平的正常发挥

综合运用

小军的爸爸是一位技术很好的木工，在某装饰公司找到一份工作，可工作了半年却没拿到一分钱的工资，他多次向老板催讨都无效，最后还被公司辞退了。小军的朋友知道此事后，对小军说：把老板打一顿，再把他关起来，以讨回工资。

    小军朋友的这种想法源于什么心理？这种心理和行为会带来什么样的后果？我们应怎样做才能减少材料中人物的行为？