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【学习目标】

1.学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养运用历史的眼光分析历史事件的意识和能力。

2.通过对萨拉热窝事件主要过程的学习，了解其“导火线”的作用，认识突发事件对人类和平的威胁。

3.通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。

【学习重难点】

重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。

难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。

【学法指导】阅读法  自主探究法  图表法 讨论法

【课堂学习过程】

一、自主学习 ，感悟新知

1.在第二次工业革命的推动下，资本主义国家开始从             向            过渡即             。    世纪末    世纪初，主要资本主义国家  、   、   、法、日、俄等，相继进入了           阶段。

2.           素有欧洲“火药桶”之称。         事件发生后，     、      帝国决定以此为借口，挑起战争。     年7月底，         向         宣战，第一次世界大战爆发。       为了自身利益望风使舵，参加到       一方。     年的       战役，造成双方共70多万人的伤亡，被称为“          ”。     年，美国对     宣战，中国也加入        一方面作战。      年     月，      投降，历时    年多的第一次世界大战以同盟国的失败而告终。

二、师生互动，交流合作

1.议一议：第一次世界大战爆发的原因？（从表中可看出帝国主义间力量对比发生了变化，引起这种变化的根本原因是什么？）

英、法、美、德的实力对比表

答：根本原因：

具体原因：

直接原因：

2.填一填：一战的大战的经过？

3.想一想：根据所给材料和所学知识，分析第一次世界大战性质和影响？

性质：

影响：

三、能力升级，拓展延伸

材料一：1913年英、德、美、法的实力对比表         材料二：

（1）从材料一中可看出帝国主义间力量对比发生了变化，引起这种变化的根本原因是什么？

答：

（2）材料一反映各国实力的对比变化，最终演变成什么结果？      答：。

（3）材料二的漫画表明两大集团之间的核心矛盾是哪两国的矛盾？  答：

（4）材料一的结果给人类带来了什么影响？由此得到哪些启示？

答：

四、当堂检测，复习巩固

1.一战爆发前夕，一位往来于世界各地的意大利商人目击了这次大战导火线发生的全过程，他当时正处于的半岛是(   )

A.意大利半岛     B.巴尔干半岛     C.小亚细亚半岛    D.阿拉伯半岛

2.学习了第一次世界大战的历史后，小华整理出以下知识点，其中有一项不正确的是(   )                                                              

A.战争爆发前在欧洲形成了两大军事对立集团    B.萨拉热窝事件是战争爆发的根本原因

C.战争爆发后，意大利参加了协约国作战  D.凡尔登战役异常惨烈,被称为“凡尔登绞肉机”

五、当堂反思：说出本节课的收获和不足