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【学习目标】

 1.了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。

 2.通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养独立思考得出历史结论的能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养根据图表、数据说明有关历史现象的能力。

【学习重难点】

重点：战后美国经济发展的基本特点与发展的主要原因。

难点：战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关。

【学法指导】阅读法 列表法 自主探究法  讨论法

【课堂学习过程】

一、自主学习 ，感悟新知

1.第二次世界大战以后，       是世界上最富强的国家。

2.二战后美国经济发展的主要阶段特点：（略，见填表题）

二、师生互动 ，交流合作

1.想一想：战后美国经济发展的主要原因是什么?下面两位同学就这一问题进行讨论，你有什么看法?

答：

2.填一填：根据二战后美国经济增长表,概述二战后到20世纪90年代美国经济发展所经历的三个阶段的基本特征？

基本特征：

3.说一说：学完本课，你能从美国经济的发展过程找出怎样的规律？

  繁荣——           —— 持续发展——           ——稳定发展

4.找一找：美国经济发展的历程，给我们今天中国建设现代化提供了哪些正反面教训？

正面的：A                                 

          B                                

反面的：A                                

      B                                

三、能力升级，拓展延伸

阅读右图后，回答问题：   

1.图片一反映了战后美国哪一时期经济发展的成果？        同一时期中国在经济建设方面进行哪些探索？

答：

                                                          图一            图二

2.20世纪七十年代，中国处在什么时期？经济如何？同期美国经济发展情况怎样？

答：

3.图片二反映了美国哪一时期经济发展呈现出怎样新特点？同期中国经济发展也岀现了怎样新局面？

答：

4.通过对两国60多年经济发展比较，你得到怎样的认识？

答：

四、当堂训练，复习巩固

1.20世纪90年代以来，美国新经济主要特征是(     ) 

A.改善人民生活、缓和社会矛盾       B.高速度、低失业率     

C.高速度、低通涨                   D.信息化和全球化

2.2008比尔·盖茨宣布退休，这位软件大师为20世纪90年代美经济发展作出贡献，当时对美经济发展作贡献另－位人物是 (     ) 

A.克林顿      B.尼克松      C.布什     D.里根

3.美国是个只有200多年历史的年轻国家，但其发展却值得我们去探究(     )

①注意对经济政策调整       ②重视教育科技发展

③注意科技运用和创新       ④防范经济风险、关注人民生活

A.①②       B.①③       C.②③④       D.①②③④

4.美国进入新经济时代是在（     ）

A.20世纪五六十年代          B.20世纪70年代中期

C.20世纪80年代后期         D.20世纪90年代

五、当堂反思：说出本节课的收获和不足