【学习目标】

1、了解隐私的含义，保护隐私的必要性，隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念

2、知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。

3、知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。

【学法指津】

通过典型事例分析、创设情境等方法激发兴趣，自主探究、合作交流、师生互动，走进教材，感悟在现实生活中公民应正确维护隐私和隐私权

教学重难点：树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的陋习；“已所不欲，勿施于人”。保护隐私不等于自我封闭，应当学会沟通和交流。

本框知识结构：

                          什么是隐私

隐私和

隐私权          人人有隐私     隐私的内容

                        为什么要保护隐私                           什么是隐私权

             让自己心灵有个家的权利     隐私权的具体内容

                  隐私权的界限

【自主学习  班级交流】

1、所谓隐私，是指公民不愿为人所知、      的秘密，是与      利益、      利益无关的纯个人私事。它具体包括：私人      、个人      、私人      等多个方面。

2、尊重隐私对个人的意义：能自由地放松自己的身体和心灵，从而获得内心世界的      和

私人生活的      ，体会到做人的      。

3、所谓隐私权，是指公民依法享有      和      保密的权利。隐私权的真谛是                          

4、公民的住宅属于公民个人的生活领域，我国法律规定，未经本人允许，任何人不得擅自            或非法        、        ，执法人员不得                ；公民有权对个人信息保密，公民有权对个人通信内容保密，但如果个人的私生活和个人信息与          、           有关，则不属于隐私，不受隐私权保护。

【合作探究】

1、人人有隐私

活动一：（1）小隐班来了个新同学小红，小隐主动和她交谈，并问她家的电话号码，父母工作，家住哪里等，想和她做朋友，也主动告诉了小红自己家的这些情况。可小红说，这是我的隐私我现在还不想告诉你。

小红自己家的情况属于隐私吗？结合事例说说生活当中你有不想告诉家长、老师、同学或其他人的小秘密吗？并说说什么是隐私？隐私包括哪些方面？ 

 

（2）小红没有告诉小隐她家里的事，于是就有同学给小隐打抱不平地说：“我们这么小，怎么可能有隐私呢？不告诉我们肯定是有些见不得人的丑事不肯跟我们说。”

“隐私就是丑事吗？”说说你的理由。如果你是小红，你会怎样处理这一议论？

 

活动二：现在随着电脑技术的日益进步，黑客越来越多，我们的个人信息很容易泄露，最近又出来一种摄像头，可以在家就能将对面人的隐私一目了然，这反映了什么社会现象？并说说保护隐私的重要性？

 

2、让自己心灵有个家的权利

活动三：最近网上有一则消息：某影视明星的年收入和婚恋及电话号码未经本人同意便被刊登在某晚报上。并时常接到骚扰电话，该明星认为报社侵犯了他的隐私权。

该报社是否侵权？侵犯了明星的什么权利？理由是什么？什么是隐私权？保护隐私权有什么意义？ 

 

活动四：（1）一天深夜，某地公安派出所以“扫黄打非”为名，在无搜查证的情况下，对某小区住房进行全面搜查。有人认为该派出所的行为是合法的，因为他们有搜查权；有人认为派出所的行为是非法的，因为他们没有依据法定程序搜查。

    你同意哪种看法？为什么？

 

（2）未经同意，老师拆看学生的信件，父母拆看子女的信件，领导检查下属的信件。

这些行为合法吗？说说理由。假如老师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件，是否合法？

 

【课堂检测】

 基础达标

1、阿芳近来学习成绩明显下降，书信来往频繁。班主任老师怀疑她“早恋”，便私拆了她的多封信件，并责令她在班上交代“早恋”问题。班主任的做法（  ）

A．有利于阿芳放下包袱，努力把学习搞好     B．是对学生负责、对工作负责的突出表现

C．虽然不能算违法，但方式方法欠考虑       D．严重侵害了阿芳的隐私权和人格尊严

2．村长为找回村委会丢失的电脑，带着人挨家挨户进行搜查。对此，村民议论纷纷。村民的下列议论中，不正确的是（     ）

A．村长无权搜查公民住宅，其行为侵犯了公民的隐私权        B．不做亏心事，不怕鬼敲门，自己没偷就不怕别人来搜查        C．村长的行为虽是为了集体的利益，但他必须依法行事         D．搜查公民住宅只能由执法人员严格按照法定程序进行

3．甲同学偷看乙同学日记，并传播日记内容，甲同学的行为侵犯了乙同学的     

A.荣誉权    B．名誉权    C．隐私权    D．姓名权 

4.下列行为，属合法搜查的有（  ） 

A.侦查人员出示搜查证对某犯罪嫌疑人进行搜查   B.商场怀疑某顾客有偷窃行为，对其身体进行搜查 

C.企业害怕产品失窃，保安人员对下班出厂的工人都要进行搜身检查（  ）   

D.小张怀疑同学小李偷了他心爱的钢笔，对小李进行搜身检查    

5.人与人之间要相互尊重彼此的隐私。这样做的好处是     （  ） 

A.能保护公民的隐私权，有助于树立良好的社会道德风尚  B.有利于树立人的威信   

C.能使隐私成为真正的隐私         D.具有十分重要的经济意义 

6.某校学生张某为了集邮，竟然大量私拆、毁弃他人信件，张某的行为侵犯了他人（  ）   

A．人身自由      B．隐私权和通信自由   C．名誉权    D．社会经济权利 

7.个体医师李某于应某制药厂要求，为该厂提供曾在他诊所看病的方女士等6名患者的姓名、电话、住址、所患病及治疗效果等资料。此后该厂不断向她们寄发宣传资料并派人多次上门推销药品，致使左邻右舍议论纷纷。方女士等人得知真相后愤然起诉，要求李某停止侵害并赔偿每人精神损失费2000元。对本案的正确理解是（     ）   

A.公民依法享有名誉维护权       B.李某侵犯了公民的隐私权   

C.李某侵犯了公民的姓名权       D.李某应承担民事法律责任

综合运用

阅读剧本《拆信风波》，分析问题。 

时间：星期天早晨  地点：女儿的房间  人物：妈妈、正在读初中的女儿  (妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前

妈妈：你还有心思搞学习? 女儿：(惊讶地)你有什么权利拆我的信! 妈妈：你是我女儿，再说，我还不是为了你好，不了解你的情况，怎么帮助你，引导你?女儿：(砰地关上门)我的事今后不用你管!  

(1)运用有关法律知识，对剧中人物的言行进行评价。

  

(2)为了消除母女间的隔阂，清向剧中的“女儿”提出建议。