【学习目标】

1.知道国家的性质、现阶段人民的构成、公民权利与公民基本权利的涵义 

2.知道人民与公民的区别 

3.知道我国权利保障体系 

【学法指津】

通过典型事例分析、创设情境等方法激发兴趣，自主探究、合作交流、师生互动，走进教材，感悟在我国人民当家作主。

学习重难点：了解我国的国家性质，重视他人的权利，维护国家、社会、集体的利益；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；知道如何正确行使公民权利。

本框知识结构：               

  我国的国家性质

人民是国家的主人

人民当家做主的国家          我国现阶段人民的构成  

                                       公民权利与基本权利的涵义

法律确认、保障权利     人民和公民的区别

                                       我国的权利保障体制

【自主学习  班级交流】                   

1、我国的国家性质是什么？现阶段国家与社会的主人包括哪些人？

 

2、什么是公民的基本权利？我们享有的权利，需要来自       、      、      及     的保障，其中最重要、最有效的是            。

 

3、我国权利保障体制的核心是什么？主要内容是什么？

 

4、立法保障与司法保障分别指什么？

 

【合作探究】

 1、我国的国家性质

活动一：说说国徽图案体现了什么？2008奥运会期间有人试图破坏奥运会吗？他们都是些什么人？我们应怎样对待这些人？

 

2、公民权利与基本权利的涵义

活动二：说说什么样的人才具有选举权与被选举权？这些权利是谁赋予的？是赋予谁的？人民代表大会中的代表代表谁的利益？有什么样的权利？并说说公民权利与基本权利的涵义？

 

3、人民与公民之间的区别

活动三：看对话并解决问题：

（1）A：我才上小学，又是刚从英国转来，我不是中国公民呢？

 B:                                                 

 

（2）C:我虽然是在押犯人，但我也具有中国国籍，属于中国国民，为什么我就不能参加服兵役呢？这不是在剥夺我的权利吗？

     D：                                                

结合以上你能说说公民与人民是一回事吗？如果不是你能说说它们之间的不同吗？并试着用下列图形表示出公民与人民间范围的不同.

 
　

4、我国的权利保障体制

活动四：（1）结合P7说说你了解的具体法律有哪些？它们与保障我们的权利之间有什么关系？

如果我买的东西是假的我可以依据什么具体法律保障自己的权利？这体现了权利保障体制中的什么保障？如果卖方不同意退货，我可以采取什么样的方式保护自己的权利？这体现了权利保障体制中的什么保障？这些做法又是依据什么而得出的？

 

（2）结合上一小问说说什么是立法保障与司法保障？我国权利保障体制的核心是什么？

【课堂检测】

 基础达标

1、我国是工人阶级领导的，以___为基础的人民民主专政的社会主义国家。

  A.工农联盟          B.农民           C.知识分子         D.公民 

2、凡具有中华人民共和国国籍的人，都是（     ） 

 A.中国人    B.中国公民    C.中国人民    D.公民 

3、我国选举法规定：“全国人民代表大会和

地方各级人民代表大会的选举经费由国库开支。”这说明我国公民的选举权利具有（    ） 

精神保障         B.法律保障         C.司法保障         D.物质保障 

4、宪法规定的公民权利是公民的基本权利。这是因为宪法规定的公民权利是公民的

 ①最根本的权利 ②最基本的权利 ③最主要的权利 ④最重要的权利  

①③              B.②④            C.①②              D.③④ 

5、公民享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及法律的保障，其中最重要、最有效的是

A.社会保障          B.家庭保障        C.法律保障          D.自我保护 

6、我国通过建立以宪法为核心，以_______为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

 ①立法保障     ②家庭保障        ③司法保障       ④社会保障

 A.①②              B.①③            C.②④              D.③④ 

7、在我国现阶段，作为国家和社会主人的“人民”包括（      ）

①工人、农民、知识分子   ②社会主义劳动者   ③社会主义事业的建设者    ④拥护社会主义的爱国者   ⑤拥护祖国统一的爱国者     ⑥非公有制人士和自由择业的知识分子   

A.①②③④⑤⑥   B.②③④⑤⑥    C.①③④⑤⑥   D.②③④⑤ 

8、近二十年来，我国制定了一百多部法律，确保了公民各方面的权利和自由得以实现，这体现了以宪法为核心的公民权利保障体制中的 (      ) 

A.立法保障        B。司法保障      C、社会保障      D、政策保障 

9、朱德同志有诗云：锦绣山河收拾好，万民尽做主人翁。这里的“民”是指（    ） 

A．公民    B．人民        C．农民        D．国民 

综合运用 拓展延伸

10、2008年3月，来自全国各地近3000名全国人大代表汇集北京，共商国是。代表们审议通过了国务院总理所作的政府工作报告，选举新的国家领导人，并为实现全面建设小康社会的奋斗目标积极献言献策。 

请问：上述材料说明了什么？ 

（1）在我国，人民是国家的主人，享有管理国家和社会事务的权利，有权决定国家的重大事务。（2）中华人民共和国的一切权力属于人民。（3）人民代表大会是人民行使国家权力的机关。  

11、正在读初中一年级的小敏的父母离婚后，其父一直不按离婚协议支付给儿子抚养费。经多次与父亲协商无果后，小敏依法状告其父。经法院审理，依法判决敏的父亲一次性支付给原告小敏1 500元抚养费，另每月付给300元抚养费至小敏18岁止。 

(1)小敏为何可以状告父亲？

 

（2）人民法院判决小敏的父亲承担小敏的抚养费说明了什么？ 

说明公民的合法权益有法律保障。当公民的合法权益被侵害时，公民有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利。 

 

（3）这个案列说明，公民的权利需要来自哪些方面的保护？ 

 公民的权利需要来自家庭、学校、社会、司法方面的保护，离开任何一个方面，公民的权利都受到不同程度的侵害。比如，小敏的权利没有得到家庭的保护，她的权利就受到了侵害。

 

自我评价：（突出学习方法及本节课主要内容）

                                    

                                                               

               签名：                 年   月    日

    同伴评价：（突出学习态度、过程表现与学习效果）

                                                                                                   

                                                                                     

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