一、【学习目标】

        1.认识到“国家兴亡、匹夫有责”,主动承担关爱社会的责任

2.认识参与公益活动是道德高尚的行为，自觉参与社会公益活动。                                   

二、【学法指津】                  

     通过事例分析、创设情境等方法激发兴趣，自主探究、合作交流等方法，走进教材，感悟知识。               

  三、【自主学习  班级交流】               

1．作为公民，在做好自己本职工作的同时，要         ，承担起        的责任，共同营造       

       的社会氛围。

2．维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的       受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的     和      ，表现出_____、________的高度责任感。

3．国家处在困难时刻，最能考验公民的_____意识。主动         、        、与国家共度难关，是我们义不容辞的责任。

4．我们生活的社会应该是一个         的社会，在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着       ，又在_______，并使自身的价值在奉献中得以提升。

四、【合作探究】

情景导入：有这样一个歌手，有这样一个志愿者，当他自己还没有当父亲的时候，他就用父亲那样的眼神看着那么多的孩子，孩子的眼神让他心动让他行动。丛飞是一位值得尊敬和颂扬的深圳人。他不是富商，更不是暴发户，仅仅是一个靠唱歌、表演为生的普通人，收入极不稳定。由于他有一颗火热的、博大的爱心，十多年来，他和家人省吃俭用，精打细算，从牙缝里挤出一些钱来，捐助贫困地区的100多名孩子上学，让孩子学习文化，摆脱贫穷。讨论:丛飞为什么这样做？                                                    

1、国家兴亡，匹夫有责

导学提纲：怎样才能做到国家兴亡，匹夫有责？

活动一《这些是他们必须做的事情吗》，阅读教材P22中的材料，并回答

（1）         这些是他们必须做的事情吗？为什么？（2）他们的做法会产生什么社会影响？

（提示：从社会是我们共同的大家庭的观点出发，引导学生明确只有每一个公民都尽到自己对社会的责任，做到“我为人人”，才能收获“人人为我”的幸福。）

活动小结：作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围。

 

活动二：《不变的选择》，阅读教材P22中的材料，并回答

（1）作为外企员工，他们遇到了什么考验？

（2）作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？

（3）作为一名员工，怎样做才是对民族和国家负责？

活动小结：作为中国公民，无论在哪儿工作，都要维护国家的尊严和荣誉。

层次小结：我们应怎样才能做到“天下兴亡，匹夫有责”？

（1）我们在做好自己的本质工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围。

（2）当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。

（3）在国家处于危难时刻，主动为国分忧，勇当重任，与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。

（4）我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。

2、热心公益，服务社会

活动三、《一位志愿者的快乐》，阅读教材P24的材料，回答

（1）         小石所从事的志愿者工作并不轻松，但他为什么不觉得苦呢?

（2）         小石付出了什么？收获了什么？

活动小结：个人价值与社会价值是统一，我们要体验小石的内心感受，小石在奉献中找到快乐、实现自身价值，我们增强服务社会的责任感

活动四：《“给”比“得”带来更多的愉快》，阅读教材P24-25的材料，回答：

你参加过哪些公益活动？你的体会是什么？

活动小结：投身于社会公益活动对于增强责任感、丰富精神生活、陶冶情操、促进社会和谐所具有的积极作用，我们应以自己的实际行动参加社会公益活动。

 

　

 

层次小结：参加公益活动的意义：积极参加公益活动会使我们生活的社会成为一个互帮互助的社会，成为一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮组他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。　

本框知识结构：

　

                        维护国家的荣誉和利益

 承担对社会的责任            为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关

                      肩负民族辉煌的重

              社会需要互助和关爱 

热心公益 服务社      积极参加社会公益活动

五、【课堂检测】 

基础达标

1.为了迎接市“两会一节”，某校九年级的团员在学习十分紧张的情况下，仍然主动利用星期日开展公益活动，到广场擦洗街道上的栏杆。有的同学不理解，认为就要期中考试了，应该珍惜时间、好好学习。对此，正确的观点是（　　）

① 作为市民，我们在完成学习任务的同时，也应该承担起关爱社会的责任   ② “两会一节”是市里的大事，我们应该为“两会一节”营造良好的社会氛围  ③ 城市是我家，管理靠国家  ④ 擦洗街道上的栏杆是环卫工人的工作，中学生没有必要干这种活

A． ③④　　B． ②③　　C． ①②　　D． ④

2.某校师生具有热心公益活动、服务社会的优良传统。最近在校团委、学生会的倡议下，全校师生自发地为一位患白血病的同学捐款一万元。该校师生热心公益、服务社会的行动，体现了（　　）

A．关爱社会、团结互助的高尚的社会主义精神  B．为国分忧、勇挑重担的义不容辞的责任感

C．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神   D．全国名校的精神风貌

3.作为当代中国青少年，我们肩负的重任是（　  ）

　Ａ为发展军事强国而努力

　Ｂ为实现祖国的统一而四处奔波

　Ｃ为铸造民族辉煌，实现中华民族的伟大复兴而奋斗

　Ｄ努力学习，将来找个好工作

拓展延伸

4.青岛爱心团体“微尘” (2006年感动中国十大人物之一),

“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民；后来，扩散成一个爱心群体；再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号。“微尘”在印度洋海啸、湖南水灾、喀什地震以及非典时期数次向灾区捐款，多次救助贫困患病儿童和福利院孤儿。“微尘”觉得我们的社会需要这样有公益心的人，不一定要捐多少钱才可以，重要的是有这样的爱心。

（1）“微尘”的事迹中，体现了哪些品质？

（2）一个人为什么要积极参与社会公益活动？