一、【学习目标】
1、我国面临严峻的资源、环境和人口形势。
2、实施可持续发展战略，努力建设资源节约型、环境友好型社会。
二、【学法指津】
通过事例分析、创设情境等方法激发兴趣，自主探究、合作交流、师生互动，走进教材、感悟所学知识。
三、【自主学习
班级交流】
1、地球是人类共同的
，地球上的自然资源是人类赖以生存的
。
2、大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的
，无所作为，也不能以
自居，对大自然随心所欲地发号施令。如果我们对自然只是一味的索取，必然会受到它的
。
3、同人口、环境问题一样，资源问题说到底也是
。
4、我国自然资源的特点是什么？
5、什么是可持续发展？它的要求是什么？
6、为什么要实施可持续发展战略？
四、【合作探究】
导入：今天的中国，节约已经成为一种顺应时势的发展观。然而现状不容乐观，能源告急！水资源告急！龟裂的土地，饥渴的城乡诠释着这样的预测：2030年的中国将成为世界上严重缺水的国家。国土资源告急！1／3县市的人均耕地面积在世界公认的警戒线之下。漫漫的荒漠沙尘，冰冷的水泥森林，让陀螺般旋转的现代人看到：我们生于斯，做于斯的家园正在被蚕食。
当今，中国正处于全面建设小康社会加快现代化建设的关键时期。一方面，现代化建设需要大幅耗费能源与环境；另一方面，国家需要可持续发展，人民需要安全与和谐的生存空间。资源、能源与环境已经成为中国可持续发展的瓶颈。我国目前的自然资源状况如何呢?今天我们一起来探讨。
1、我们共同的家园
活动一：呵护地球的肺
引导学生阅读教材P54材料，讨论：
(1)关于是否砍这样的大树，各方面的理由是什么？你的选择是什么？
(2)生活中还有哪些毁坏森林资源的行为？
活动二：资源的现状
资料1：我国陆地面积居世界第三，水能、太阳能分别居世界第一、第二位，我国的石油探明储量居世界第九位。同时我国自然资源的人均占有量均低于世界平均水平，可耕地是世界的1／3，淡水是世界的1／4，森林是世界的1／6，草地是世界的1／3，矿产是世界的1／2，石油居世界第49位。
资料2：目前我国8个主要耗能工业行业的单位产品能耗平均比世界先进水平高47%以上；我国工业用水重复利用率要比发达国家低15%——25%；我国矿产资源的总回收率约为3%，比国外先进水平低20%；单位建筑面积采暖能耗相当于气候条件相近的发达国家的23倍。
（1）由以上两则资料得出：我国资源方面的现状如何？
（2）人口问题、环境问题和资源问题这三者之间有什么联系？对我国的发展有什么影响？
层次小结：大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为，也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚。
2、走可持续发展之路
活动三：设计以环保、可持续发展为主题的公益广告
（1）阅读课本P55三个观点，然后谈谈你是如何看待上述观点的？
（2）请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。
层次小结：人口问题、环境问题和资源问题，说到底都是发展问题。我们人类要善待地球、保护环境。
活动四：公共牧场的故事
引导学生阅读课本P56“公共牧场的故事”
（1）假如你是牧民，你作出怎样的选择？
（2）什么是可持续发展战略？它的要求是什么?
（3）实施可持续发展战略的原因有哪些？
层次小结：可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足起需求的能力的发展。可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应付的责任。
目前我国环境形式依然相当严峻，不容乐观。在推进现代化建设的全过程中，必须把保护环境放在突出位置，决不能以破坏环境为代价发展经济，决不能走先污染后治理的老路。保护环境和节约资源，作为我国的基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。
五、【课堂检测】
基础达标：
1、某市在街头设立了自来水洗手处。一日，自来水哗哗地流着，一位小朋友拨开旁观者，踮起脚，伸出小手拧紧水龙头……上述情景给你的感受是（
）
①市民的环境意识都很强
②环保行动要从我做起
③环境保护需要全民参与、人人动手
④环保行动应从现在做起，从小事做起
A、①②③
B、①②④ C、②③④
D、①②③④
2、保护环境是我国的基本国策。以下观点能体现这一基本国策的是（
）
①在经济发展的过程中，污染不可避免，等经济发展了再治理污染也不迟
②保护环境是当前的中心工作
③拯救地球，就是拯救我们人类自己
④既要金山银山，也要绿水青山
A、①②
B、③④ C、①②③
D、②③④
拓展延伸
3、近年来，节能减排开始成为我国各级政府强力推进的重大举措，成为媒体和社会关注的焦点。一系列节能减排措施的强制实施，将大大缓解经济快速增长带来的缓解和资源压力，为顺利完成“十一五”规划要求、实现全面建设小康社会的目标奠定坚实的基础。根据上述材料，回答：
中学生在日常生活中能为节能减排做些什么？
