一、【学习目标】

1．理解民族精神是民族文化的精髓，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

2．明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。

二、【学法指津】

  通过自学、小组讨论，结合开展活动感悟和体验中华民族的伟大民族精神。

三、【自主学习  班级交流】

   认真预习课文，完成下列问题

1．弘扬和培育民族精神有何重大意义?

2．中华民族的民族精神是什么?其核心内容是什么?

3．民族精神在中华民族发展历程中起到了什么作用?

4．民族精神在中国共产党领导的各个历史时期不断得到发展，其具体表现有哪些?

5．新时期为什么要大力弘扬和培育民族精神?

6．在新时期，中华民族的民族精神增添了哪些新的内容?

7．在新的时代条件下，如何弘扬和培育民族精神？

8．为了弘扬和培育民族精神，我们青少年应该怎样做?

 四、【合作探究】

分组活动，展示交流成果。

1．民族精神  生生不息

活动一：中国的脊梁

你认为“中国的脊梁”是什么？请用具体人物和事件加以说明。

 

 

活动二：解读《我用残损的手掌》

1．这首诗描绘了当时一幅怎样的历史画卷？表达了诗人什么样的情感？

 

2．什么是民族精神？民族精神的核心是什么？

 

活动三：共同感受中华民族精神

1．   填写课本69页表格，共同感受民族精神。

 

2．   民族精神在中华民族发展历程中起到了什么作用?

 

 

活动四：感悟长征精神

1．长征精神到底是什么？

 

2．民族精神在新民主主义革命时期和新中国成立后都有哪些集中体现？

 

 

 

2．民族精神我传承

活动五：掌声为何响起

1．这些中国学生的行为为什么会赢得热烈的掌声？

 

3．   当雄壮的国歌奏响的时候，你想到了什么？说一说当时的感受。

4．    

活动六：如何弘扬和培育民族精神

1．改革开放以来，中华民族精神多了哪些丰富的内涵？

 

2．新的时代条件下，如何弘扬和培育民族精神？

 

3．青少年如何弘扬和培育民族精神？

五、【课堂检测】

1．中宣部、教育部决定，从2004年开始，将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。民族精神是以爱国主义为核心的        的民族精神。（   ）

A. 与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界   B. 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

C. 热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌   D. 爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、敬业奉献

2．青海玉树地震发生后，党中央和国务院及时成立救灾指挥部。全国人民万众一心，众志成城，奋起救灾，祖国各地人民捐款捐物，发扬“一方有难，八方支援”的精神，去战胜天灾。下列认识正确的有(     )

①抗震救灾展现了伟大的中华民族精神　②每个公民都有义务发扬艰苦奋斗精神，与国家共患难，服务祖国需要　③民族精神是我们战胜困难的力量源泉　④我们每个人都有无私的奉献精神和高尚的爱国情操 

 A．①②④     B．②③④    C．①③④      D．①②③

3．中央电视台精品栏目《感动中国》向全国观众推出了六十多位感动中国人物，他们身上都有一种让观众心灵受到震撼的精神力量。《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。《感动中国》评选活动有利于。（   ）

①  加强社会主义精神文明建设  ②发展社会主义先进文化   ③弘扬中华民族的传统美德     ④弘扬伟大的中华民族精神 

A. ①②③     B. ①②④      C. ①②③④      D. ①③④

4．发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。我们要发展的民族文化的精髓是（   ）

A.爱国主义  B.自强不息  C.民族精神  D.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想