学习目标：
1.诵读复述课文。
2.积累文言词语。
学习重难点：
积累文言词语。
教学练过程设计：
一、课前预习，自主发现
第一部分：通过预习应该掌握的知识及自我检测
1.了解作者:
作者简介:刘义庆(公元403--444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散佚。
2.了解《世说新语》：
《世说新语》，南朝宋刘义庆编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共8卷，是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。
3.注音：
柳絮
（
）
无奕
（
）
尊君在不（
）
谢道韫
（
）
谢太傅（
）
差（
）可拟
（
）
雪骤
（
）
太丘舍（
）去
第二部分：通过自主学习发现的问题或疑难
二、课堂交流，展示自我
第一部分：所有学生都必须展示的内容
第二部分：师生共同探究学习的内容
一、学习《咏雪》
1.读课文：
要求：读准字音，正确停顿。
课文停顿标注：
谢太傅\寒雪日\内集，与儿女\讲论文义。俄而\雪骤，公\欣然曰：“白雪纷纷\何所似？”兄子胡儿\曰：“撒盐空中\差可拟。”兄女\曰：“未若\柳絮因风起。”公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女，左将军\王凝之\妻也。
— 《世说新语》—
2.解释翻译：
①字词：
寒雪：
内集：
儿女：
俄而：
骤：
欣然：
何：
胡儿：
差：
拟：
若：
因：
起：
乐：
即：
无弈女：
王凝之：
②本文的古今异义字
③翻译全文：
3.问题探究：
①下列人物在文中叫什么名字？
谢太傅：
胡儿：
兄女：
左将军：
②“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
③文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?
④撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?
⑤说说还可以用哪些事物来比喻雪。
二、学习《陈太丘与友期》
1.有感情的朗读课文，尽量读出文中人物不同的语气语调。
2.解释翻译：
①字词：
期行：
至：
舍：
乃：
戏：
尊
君：
不：
待：
非：
委：
家君：
则：
信：
惭：
引：
顾：
②翻译全文：
3.问题探究：
①文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？
②“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？
③元方指出了父亲友人的哪两个错误？
④陈元方是一个怎样的人？
⑤元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
第三部分：个性思考或展示的内容
三、反馈测试，深化学得
1.解释下列划横线的字词：
①俄而雪骤，公欣然曰
②撒盐空中差可拟
③未若柳絮因风起
④太丘舍去，去后乃至
⑤与人期行，相委而去
2.找出本文的古今异义字
儿女
文义 因
去 委
不顾
古义：
今义：
3.翻译下列句子：
①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
②撒盐空中差可拟。
③未若柳絮因风起。
④陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
⑤与人期行,相委而去。
⑥君与家君期日中。过中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
⑦友人惭，下车引之，元方入门不顾。
4.填空：
“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交待了时间
、地点
、人物
、事件
等要素。
5.你从《陈太丘与友期》中得到什么启示？
6.作者写此文，意图是什么？
四、学习小结，教学反思
