随着教育体制改革的逐渐发展，小班化教学模式也日益显露出它的重要性与必要性。小班化教育是以缩小班级规模为主要形式，以提高教育质量为核心，通过灵活多样的教育教学活动方式，使每个学生的潜能和个性得到发展，素质得到全面提高的教育模式。小班化教学真正实现了因材施教，关注每一个学生的发展，优化了教学资源的配置，使每一个学生能够真正的去参与教学，感受教学，体验教学，变被动学习为主动学习。在新课改的大环境中，小班化教学重点体现了课改的核心问题之一“以学生发展为中心，重视学生主体地位”，这是教育发展的必然趋势。 一、小班化教学有利于关注学生的个体发展
新课标强调教学的目的是为了学生的发展，这就要求教师不仅要关注学生的学习结果，更重要的是关注学生的学习过程，关注学生的能力、情感、价值观的培养。小班化教学模式的课堂最明显的特征是班额的减少和课桌椅的改变。原来一个班级有四、五十人而现在一般在25人左右，而课桌椅摆法的改变则显示出一种崭新的教育观念及状态。这样的课堂方便教师时刻关注学生的听课状态：是专心致志，全身心力投入的听课还是窃窃私语甚至在做与课堂内容无关的事情？观察出学生对于学习内容感兴趣的程度和熟练程度？例如在音乐课《军民大生产》中，学生对于劳动号子的讲解非常感兴趣，甚至每一个学生都参与了劳动号子的模仿与表演。这时的课堂生机勃勃，老师和学生很自然地结合在一起，教与学水乳交融,教学效果可想而知。
但同样还是这一节课，在劳动号子典型节奏的学习中，很明显的有几位同学和大家拍奏的都不一样，甚至还有几位同学没有拍奏。针对课堂出现的这种情况，要求老师及时的调整教学方法，并在情感上鼓励学生，最大限度的调动学生的积极性和主动性，所以临时将节奏的教学难度设计成阶梯模式的，在拍奏方法上也进行阶梯性质的训练，先变换词语说节奏然后再运用自己身体进行拍奏最后才进行拍手。在这其中，教师也自然的投入进去，把节奏型进行分割，承担较难部分的拍奏和学生们进行节奏接龙游戏然后再让学生们进行小组内的节奏接龙，反复练习。这样一来，教学难度的变化、教学方式的变化、多维度、多层次的反复练习首先让学生打消了对教学难度的顾虑，另外教师进行教学内容游戏化的设计同时自己也参与进来，打消了学生的为难情绪与羞涩情绪，使学生能愉快地投入，达到师生情感共鸣，使课堂教学真正成为促进学生自主学习的舞台。
关注学生，寻找最佳教育时机，教师做为一个教学的参与者，与学生共同研讨问题，应该让学生觉得老师就是他们中的一员，拉近彼此间的距离，由此营造一种宽松、温馨、和谐的学习环境，在小组的活动中让学生敢去动手探寻，敢动脑解决知识难点，抓准教育最佳时机，在学生们的自主学习过程中遇到问题或发现问题时，做为一个参与者，及时的介入进去，给学生以方向上的引领和感情上的关怀与鼓励。
关注学生，关注他们的喜怒哀乐，关注他们的言行举止，关注他们的情感态度，像他们关注老师一样关注他们，只有这样，才能使老师不再是孤独的演奏者，才能使课堂响起动听的交响乐。
二、小班化教学有利于学生参与教学实践
在音乐新课标的课程性质中提出了“实践哲学”，它强调音乐是一种多样化的人类实践活动。在课程基本理念中也提出“强调音乐实践，鼓励音乐创造”。突出“音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。”其实音乐课是一门实践性和操作性很强的学科，尤其是其表现领域更体现出一种技能性特点，歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演，哪一项也离不开实践活动，离不开具体的操作。所以音乐教师应在教学中尽可能地为学生提供参与音乐实践活动的机会，引导和鼓励学生运用音乐的形式表达情感，交流思想。而小班化教学模式正好为这种实践活动提供了教育资源与环境。例如在《军民大生产》歌曲的学习时，改变了以往音乐教学"我教你唱"的单一模式，将唱歌、表演及游戏融为一体。每个小组自主学习歌曲并分别设计出不同的演唱方法与形式。有的小组就是单一的全体齐唱歌曲，有的小组改变了演唱方式，分角色演唱歌曲，还有的小组不仅分角色演唱歌曲另外还加入了节奏和动作。在此过程中，每一个学生都积极主动参与其中，有出谋划策设计形式的，有在一旁默默练习歌曲的。总之，每一个学生都动了起来，根据自己的能力和特长主动参与实践活动，最后教师将所有小组的表演用歌词段落串联起来，全班完整的表演唱歌曲。当一个小组进行表演唱的同时，其它小组的成员给与呼应表演，这样扩大了学生的参与范围与机会，增进了团队合作能力与凝聚力，课堂学习气氛十分活跃，而当表演结束时，学生们感受到一首由自己设计创作并表演的歌曲时，一种成就感和自豪感油然而生。
小班化的教学模式为课堂教学实践中的每一个学生创造成功的学习机会，通过成功的学习塑造学生的自信心和自主学习的良好习惯，体现出学生在"乐中学"、"动中学"、"创中学"的教学特点。通过设境，让学生真正"动"起来，并允许每个孩子用不同的形式表达自己对音乐的体验,体现小班教学的宽松教学氛围，给每一个孩子音乐创造能力的发展带来了充足的空间，让学生们得以在美丽的音乐情境中舞动起来。