《咏雪》学案

             主备：冯永康                        审核：         

【学习目标】

1.了解作家、作品。

2.积累文言字词，掌握“俄而、欣然、差、拟、未若、因”等词在特定语境中的词义。

3.结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意，并背诵全文。

【学法指津】

借助工具书，参考课下注释掌握重点文言字词，疏通文意，在理解课文的基础上结合文中人物的语言的语句进行品味。

【自主学习  班级交流】

一、《咏雪》选自《          》，作者刘义庆（403-444），（        ）彭城（现在江苏徐州）人，他组织一批文人编写了《       》，主要记（    ）代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。（查找课本注释和练习册上的试题）

二、易读错的字音。（查字典解决）

雪骤（       ）柳絮（       ）奕（       ）

三、古今异义。

儿女：                  

四、解释下列加粗部分的含义。（查找课本注释和文言文翻译书）

①谢太傅寒雪日内集                       ②俄而雪骤                       

③撒盐空中差可拟______       __ 

④未若柳絮因风起                         ⑤欣然_____

（以组内展示、班级交流等形式检查了解自学效果）

【合作探究】

（组内互动，教师点拨，班级交流，归纳总结）

一、翻译下列句子。

1.与儿女讲论文义：                         

2.俄而雪骤：                                

3.撒盐空中差可拟：                         

4.未若柳絮因风起：                         

二、课文翻译和内容理解。

1.课文翻译。

2.内容理解。

①《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？

②把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？

③“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？

④文中的谢道韫是一个什么样的人？

【课堂检测】

基础达标

一、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。

二、给加点的字注音。

雪骤（   ）   撒（   ）盐     差可拟（   ）   柳絮（   ）   无奕（   ）

三、古今异义

儿女：                  

四、按课文内容默写填空。

俄而雪骤，公欣然曰：“_______   ____？”兄子胡儿曰：“____________________。”兄女曰：“________________。”公大笑乐。

综合运用

五、翻译句子

1、与儿女讲论文义：                         

2、俄而雪骤：                               

3、撒盐空中差可拟：                          

4、未若柳絮因风起：                         

拓展延伸

六、说说还可以用哪些事物来比喻雪，举出并积累几句咏雪的名句。

自我评价：（突出学习方法及本节课主要内容）

                                            签名：                 年   月    日

同伴评价：（突出学习态度、过程表现与学习效果）

                                 签名：                 年   月    日

    返回十二中小班化教育实验