-------爱·严

    链接：一线教师教学资源库

身为子女的我们正行走在孝敬父母的路上，让父母在你的关心下安度晚年；身为父母的我们，正行走在陪伴孩子渐渐长大的路上，让孩子深深感受来自家庭和父母的呵护；身为教师的我们，正行走在引导学生茁壮成长的路上，一路上有我们，学生们倍感亲切……我们一直都坚守在教育教学这条并不平坦的路上，一直是在不停息不言败孜孜不倦地行走着，这一路的风景别样，鸟语花香、蝉声阵阵、果实累累、寒风料峭……

我从教已有二十多年，这么多年来的教学实践，让我思考很多，感受也颇多……

感悟一、爱

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：什么是我们生活中最主要的东西呢？可以不假思索地说，就是热爱儿童。大教育家孔子说过：教师的爱是教育的桥梁， “亲其师而信其道。”教育学生不能只靠语言，必须有情感的投入，抽掉情感的教育是挫败的教育。身为教师的我们，因毫不保留奉献这一份爱。当学生受到委屈流下了眼泪看着你时，你会主动送出柔软的手，抚摸着他的小脑袋，蹲下来看着她，为她释然心中的委屈；当学生在做练习露出的不自信的神情时，你会竖起大拇指语言肯定地告诉她，你一定行，老师看好你；当学生第一个冲过终点线，骄傲地跑到老师身边时，老师便毫不保留给予表扬和肯定……在学生心里种上一颗爱的种子，它会生根发芽，并茁壮成长。有一届学生，今年刚上高一，这届学生与我相处了六年，并建立起了深厚的感情，他们上初一初二时每年教师节都过来看我，当初二教师节他们过来时，我对他们说，初三学习任务重，压力大，不要再过来看老师了，好好安心学习，老师等着你们佳音。这届学生当中有位较特殊的男生，二年级时，他的父亲因工离开了他，这给孩子带来了沉痛的一击，这位学生整天闷闷不乐，班主任看到后，与我商量给他过一个有意义的生日，我便给他准备一个老虎形状的卷笔刀，希望他像老虎一样虎虎生威。在平时的教学中，对他也格外关心……今年的中考一结束他独自一人来到学校看我，向我说了中考的情况，并有考二中理科实验班的想法，我鼓励他，给予他力量，给予他信心，8月初，我接到这位学生的电话，他很激动地告诉我，他考上了理科实验班。对于从事教育的老师来说，幸福是什么？我想我找到了答案，当学生通过努力并取得优异成绩，将这喜讯与我分享，这种分享就是幸福！这幸福的源泉来至于老师对于学生那份爱。

感悟二、严

面对正在成长中小学生，爱是一股清流，侵入学生的心里，并深藏起来。严是爱的一种表现方式，是不可或缺的一种方式。这严，是严厉，是严格。在严厉的要求学生时，教师首先要做到严于利己，身体力行，要做到自律，所谓学高为师，身正为范，教师自身的严谨态度潜移默化影响着学生。这么多年的教学实践，效果良好。体育课中最常规最基本的要求是着装。针对我校良莠不齐的学生，要想达到统一标准并一一践行下去难度是挺大的，在教学中，教师首先要经得起学生的监督，教师以自身的严格态度去影响学生。每节体育课我都是着运动装穿运动鞋，精神状态调整好进入课堂，学生们的眼睛是光亮的，看到老师做到了，做好了，学生们自然而然也就跟着老师一起做了。对于个别稍顽固的学生个别引导，经常带到办公室，一对一教育，问清原因，因势利导，最后也就被我攻破了。在体育课开始部分，要求学生慢跑几圈，经常看到学生是边跑边玩边走，对于这种表现我是不能接受的。学生行为习惯的养成必须从点滴抓起，而且是一严到底，绝不姑息。所以在刚接受班级第一节课开始，就对学生提出要求，我首先提问学生们，跑是怎样的一个动作？走又是怎样的一个动作？请学生一一做出来。学生们做完后，老师顺势提问，走能否代替跑？学生们摇头说不可以。老师给与学生大拇指，回答正确。在跑的过程中，还会有学生走，这种走是学生意思形态中的一种惰性的表现，感觉到累就走了，这时候，老师跟在学生们身边，边鼓励边监督，看到有意向走的学生老师应立即给予提醒，几节体育课下来，就慢跑几圈这个环节没有学生再走了。大家都知道德国是世界发达国家之一，德国的教育也是走在世界前列。德国人的特点是以“严谨”具称的。这种遇事严谨的态度影响着一代又一代人，这种严谨也是一种自律，自我控制自我约束。我国在80年代起施行计划生育，只生一个宝宝好，这个宝宝就是小皇帝小公主，家长在疼爱孩子时也疼爱了孩子身上的缺点和不良习惯，久而久之中国五千年的传统美德也丢失了很多，身为教师的我，做好自己力所能及，帮助我们的小公主小皇帝们克服身上的不良习惯，力争让他们做一个对社会有用的人。