作为一名小学班主任，事情千头万绪，工作多而繁杂，每一天都在处理各种各样琐事中度过。家长的期望，日新月异的社会对教育的影响，让教学管理有时会有些无奈的感觉。然而，任何教育都是由一个个细节构成的。“教育无小事，事事皆育人；教育无小节，事事皆楷模。”善于用细节去管理学生，妥善解决一些小问题，会有一些意想不到的效果。

以身作则，身正为范。树立教师自身的良好形象，上课不迟到、早退，言行恰当，举止得体，工作认真负责，关心爱护每一个学生。凡是要求学生做到的，自己先做到，你的教育会更有说服力。

点滴爱心，滋润心田。要把全班每一个孩子装在心里。谁是留守儿童需要不时交流，问候；谁家住得远，需要督促和理解；谁学习有困难，需要鼓励和帮助；谁有点小毛病，需要多沟通跟找家长配合。批评要及时，表扬要恰当，每一天要努力用心为每一个孩子创造规范、愉悦的学习成长环境，有时要严厉，有时要宽容，爱是把握分寸的度。

小学的教育关键是孩子习惯的培养：走进教室保持安静，及时交作业，静心早读，认真听课；做好课前准备，课桌收拾整齐干净，每个人捡净自己桌下的废纸片，不带零食到学校吃；着装要整洁，语言要文明，学会管理自己的生活、学习，不丢三落四。管理的最终目的是为了不管，让每个孩子养成自觉的良好习惯。 

孩子的成长、教育需要多方面共同努力，家长的配合，社会的环境都很重要。对每个孩子出现的变化，要细心观察，与家长跟孩子及时沟通。有进步的要适当表扬，出现问题的要很快批评指正，给予警醒。做到让孩子每天都能感受到你的关注，家长能清楚自己孩子在学校的状态。

对于班级的管理，作为班主任，用心去做事，细心关爱每个孩子。经常反思自己工作中的不足之处，让管理取得学生以及学生家长的理解和支持。努力建立和谐、温馨的班级是做为一个班主任的责任。