教学目标

l        知识与技能：

    1.知道什么是机械运动。

2.知道要判断物体是否运动首先要选取参照物。举例说明机械运动的相对性。

3.举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道世界处于不停的运动中。

l        过程与方法：

4.通过对大量生活事例的观察和分析，认识机械运动及其相对性，培养初步的观察能力，学习从具体现象中归纳、抽象出物理概念和规律的方法。

5.学会用“比较”的方法判断物体是否运动。

l        情感态度与价值观：

    6.通过学习自然界运动形式的多样性，意识到宇宙中的一切事物都处于永恒的运动之中，树立“物质是运动的”这一辩证唯物主义世界观。

    教学重点

让学生通过大量的生活事例认识机械运动及其相对性。

    教学难点

选物体为参照物并判断物体的运动情况，需要克服学生头脑中前概念的影响。

    教学用具

电子白板、课件、书本、文具（学生活动用）。

    教学过程

    一．引入新课

    教师朗诵“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”

    设问引入课题：究竟是山在动还是船在行，为什么“看山恰似走来迎”？这节课我们从科学的角度来探讨运动和静止。

板书：怎样描述运动

二．新课教学

(一)．机械运动

1．组织同学看“活动1”。

提问：图中的几号小孩运动了？几号小孩保持不动，判断的依据是什么？

提问学生，让学生充分思考讨论感悟体会。

教师明确：由此可见，要判断一个物体是否在运动，就要选另一个物体作参照，被选定的物体叫参照物。

引导学生总结判断物体运动和静止的方法：先选参照物，再做比较。（白板）

2．得出机械运动的定义（白板）：物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动，简称运动。

3.教师提问：除了以上例子（瀑布）外，还有哪些物体是运动的？你是以什么为参照物作出判断的？

学生列举大量生活实例。

    4.师生总结：判断物体运动和静止的方法（白板总结），习题分类（白板拖拉）。

    （二）．运动和静止的相对性

    1．教师引导：在行驶的公共汽车上，乘客是静止的还是运动的？

    让学生充分说明自己的看法。（白板聚光灯）

    教师小结：在描述物体是运动还是静止时，要看是以哪个物体做参照物。同一个物体是运动还是静止，取决于所选定的参照物。这就是运动的相对性。

    白板演示小结图。

    板书：“运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，参照物不同，得出的结论可以不相同，机械运动的这种性质叫做运动的相对性，”（白板）

   让学生利用手中文具演示运动的相对性（教师引导、提问）。 

    2．相对静止(白板播放）

    （1）．航天飞机对接（白板）

（2）．师生讨论“空中加油”现象

师：受油机与大型加油机在空中飞行，说它们是运动的，你选什么物体为参照物。生：选大地为参照物，它们是运动的。

    师：在图中如果选受油机或加油机为参照物，另一物体的运动情况是怎样的？

　　生：另一物体是静止的。因为它们相对于参照物没有位置的改变。

　　教师小结：像受油机和加油机这样两个物体以同样的快慢，向同一方向运动，它们的相对位置不变，则称这两个物体相对静止。

    理解地球同步卫星、航天飞机对接的道理。

3．参照物如何选择

播放自动扶梯视频，提问：老师究竟是动还是不动？

学生回答，充分讨论（白板聚光灯）。

在要求学生用相对静止的道理解释现象时，教师指出：参照物可以任意选择，在研究地面上物体的运动时，常选地面或固定在地面上的物体为参照物。（白板拉幕）

    事理分析：“骗人”的广告。

    （三）．自然界里的万物每时每刻都在运动，运动是自然界的普遍现象。运动的形式多种多样，机械运动只是其中最简单、最基本的运动形式。

引导学生列举关于运动的实例，比如：飞奔的骏马、绽放的烟花、哈雷彗星、“神州五号”载人飞船、流星雨、九大行星运动、分子运动等等，从而引导学生发现从宏观到微观世界，一切物体都处于运动之中。

进一步引导：铁轨、树木、高山，我们教室中的课桌和椅子是运动的吗？

    教师明确：它们都在跟随地球自转，同时绕太阳公转，他们在做机械运动。自然界绝对不动的物体是没有的，整个宇宙都是由运动着的物质组成的。

    （播放视频：行星的圆周运动）

三．当堂反馈（白板交互）

古诗欣赏（学生可圈出参照物）

“不疑行船动，唯看远树来。”（南北朝梁元帝）

“船上看山如走马，疏忽过去数百群。”（宋朝苏东坡）

“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”（敦煌曲子词）

事理分析：故事“刻舟求剑”。

四．课堂小结

    一个物体相对于参照物的位置改变了，就说这个物体是运动的；如果这个物体相对于参照物的位置没有改变，就说它是静止的。

    一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，选择的参照物不同，物体的运动状态可能不同，这就是运动和静止的相对性。