探究平面镜成像特点

探究平面镜成像特点
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探究平面镜成像特点

学习目标：

1、知道平面镜成像的特点，会应用平面镜成像的特点分析解释简单的现象

2、知道凹面镜和凸面镜以及它们对光线的作用

3、经历实验探究平面镜成像特点的过程

4、学会确定虚像的位置、比较像与物的大小的方法

自学指导：

1、阅读课本56页并思考活动1 镜前观像

2、活动2探究平面镜成像的特点

学生实验（前后4人为一组）：

（1）实验器材选择：直尺、两支蜡烛（等长）、（选“玻璃板”或“平面镜”）、支架、火柴

（2）实验步骤：

将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两端等长的蜡烛A和B 一前一后竖放在直尺上。

①点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板里的像重合，此时蜡烛B好像也被点燃了。

②把玻璃板前的蜡烛A沿直尺前后移动，同时调整玻璃板后蜡烛B的位置，每次都使它像被点燃一样，观察像的大小有无变化。

③移开蜡烛B，用白纸做屏幕放在该位置上，直接观察白纸，纸上能否出现蜡烛的像？

思考：

①像的位置如何确定，像到镜面的距离与物体到镜面的距离有什么关系？

②像的大小与物体的大小是否相等？

③平面镜所成的像能否呈现在光屏上？

（3）尝试总结得出平面镜成像的特点

3、能区分实像和虚像。

4、了解一些有关平面镜成像的应用实例

5、正确区分凹面镜和凸面镜，并了解凹面镜和凸面镜对光线的作用。

学生自学：分组实验，教师巡视时间10分钟左右

教师对实验困难的小组给予解惑

检查学生自学成果：

1、什么叫平面镜？（我们把反射面呈光滑平面的镜子叫平面镜）面对平面镜，我们能够看到自己的。（像）

2、活动1 镜前观像该同学在镜子中的像可能是（D）

3、探究平面镜成像特点选择需要的器材有：。（玻璃板、两端等长的蜡烛、直尺、火柴）

4、平面镜成像的特点是：

像与物到镜面的距离（相等）；像与物的大小（相等）；像与物关于镜面对称。

平面镜后面所成的像（不能）呈现在光屏上。

5、如何区分实像和虚像？

（实像能够呈现在光屏上，而虚像不能呈现在光屏上，只能用肉眼观察）

6、凹面镜对光线有作用；凸面镜对光线有作用。

学生讨论更正教师点拨

1、活动2中如何确定像的位置？（B蜡烛与A蜡烛的像重合时，B蜡烛的位置就是A蜡烛像的位置）

2、如何比较像与物的大小？（用跟A蜡烛完全相同的蜡烛B与像比较）

3、实验中能否用平面镜代替玻璃板？（不可以，用平面镜能成像，但看不清镜后的物体，无法确定像的位置，用玻璃板既能成像，又能看清镜后的物体，便于确定像的位置）

当堂训练

1、课本P59 页自我评价与作业 1、2、4、5

2、根据平面镜成像的特点，作出AB在平面镜中的像

3、在图中，S’为发光点S在平面镜中的像点，在图中画出平面镜的位置．

4、一只小鸟从平静的湖面上方飞过，湖面映现出小鸟的（选填“实”或“虚”）像，当小鸟距水面3m时，该像距小鸟 m。

5、人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，发生地现象是（）

A、像变大，像到镜面的距离变小

B、像变大，像到镜面的距离变大

C、像不变，像到镜面的距离变小

D、像不变，像到镜面的距离不变

6、小芳从平面镜里看到镜子对面电子钟的示数的像如图所示，则此时的时刻是 ( )

A、2l ：10 B、10 ：21

C、10 ：51 D、12 ：01

7、下列情况中，没有使用平面镜的是（）

A、牙科医生检查牙齿用的小镜子

B、汽车驾驶室外的后视镜

C、舞蹈工作室里安装的用以纠正姿势的壁镜

D、潜望镜

8、某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示。在此实验中：

（1）直尺的作用是便于比较物与像__ ___关系；
（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的__ ___关系；
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_____接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是______像。

3.3探究平面镜成像特点学案