经常看到一些有关同性恋的报道，国外甚至有国家立法，承认同性恋的合法性。国内也有学者，诸如李银河之流，据说是研究性学的，并且亲身体验、实践着同性恋爱。本人很好奇，第一感觉是不理解，研究性学的人应该更能了解性的本质，怎么反而成了同性恋者？同性恋充其量只能算是性的分支，甚至是“旁门左道”。性学不等于性，性更不等于同性恋。其次本人坚决不理解也不支持同性恋现象，作为一种社会存在，我们可以“尊重”你的选择，对这种选择，大多数人无疑会敬而远之，选择回避。

性是动物的一种自然属性，因为荷尔蒙的刺激引起性的冲动，进而完成交配等行为。既然是自然属性就应该尊重自然、顺应自然。阴阳相合、雄雌交配乃是自然的铁律，无疑同性恋是一种反自然违背自然规律的个别现象，甚至是一种反常现象。人类的性不仅仅是一种自然现象，同时还是一种社会现象，所谓的恋爱可以是两个人的事，但婚姻却是两个家庭乃至两个家族的事，甚至是国家的事，政治婚姻当属此类。既然是一种社会现象，就得遵守社会伦理，男欢女爱，繁衍后代，显然同性恋也有违这一社会伦理。本人从事的是教育工作，对同性恋的宽容和认可，甚至让其合法化，进而对同性恋大加溢美之词，对青少年的教育后患无穷。如果在成人世界里，同性恋是得到认可的、是合法的，必然会造成青少年性取向的认知偏差，试想如果同性恋大行其道，人类还会继续生存吗？从个人的角度判断，同性恋实际上是一种病态现象，正如恋物癖患者，本来觉得他是道德败坏，其实是一种心理疾病，所以我们还得同情这样的病人。

同性恋违反自然规律、违背社会伦理、不利于青少年教育，它还是一种病态现象，基于这样的四点原因，所以我们坚决不赞成同性恋。李银河研究性学，读过她关于农民工性问题的文章，觉得她是一个挺有社会责任感的学者，是一位和蔼可亲的李奶奶，现在知道她是同性恋者，心理很别扭，一个同性恋者如何能正确指导青少年性教育，又如何能正确引导社会公众？哦，这世界确实有点乱。2015.1.15

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