自我新形象
主备:曹义芳
审核:十二中政治教研组
课型:展示反馈
一、学习目标
【情感态度价值观目标】在分析自己现状的基础上,面对新期待,采取积极向上的人生态度。善于用自己崇拜的人物的事迹激励自己,并以他们为榜样,为实现自我新形象而努力。
【过程与方法】从现在做起,坚持不懈地去实现理想;掌握制定目标的一些基本方法。
【知识与能力】正确看待“明星”,走出偶像崇拜的误区,全面认识偶像,确立清晰的自我形象;了解他人、社会对自我的期待;懂得要从个人需要、社会需要出发,确立个人成长目标。提高用辩证的方法分析自我的能力。能根据自身与社会的实际,作出适当的人生规划,确立努力目标。
二、学习重难点:
重点:有步骤、分阶段科学合理地规划自己的未来。
难点:描述心中的理想形象。
三、学习提纲
◆◆◆自我新形象
1、我心中的理想形象
①喜欢明星很正常
②善于向不同榜样学习
2、面对新期待
①父母、老师、朋友等对我的新期待
②社会对不同职业者的不同期待
③将社会需要与自身实际相结合
3、未来新规划
①对未来的畅想与展望
②向理想前进,制定初中生活规划并付诸实施
☆基础达标,应知应会
※课前预习
认真预习课文,完成下列填空题。
1、“人无完人”,
也不例外。我们应善于从不同
身上学习不同的优点,不断完善自我。青少年时期的主要任务重在
和
。
2、我们要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种职业的角色
,从
与
出发,确立个人的
。
※课堂学习过程
﹡复习反馈(同学板演):发掘自己潜能的途径有哪些?
﹡预习题展示:同学自由发言。
☆师生互动,交流合作
◆◆◆自我新形象
1、我心中的理想形象
活动一:星光灿烂名人谱(完成课本P54的探究活动。)
【思维导航】课前可准备自己喜欢的明星的彩页、宣传画、主要作品、背后的故事等材料;你为什么喜欢他(她)呢?你觉得明星的哪些行为适合学习,哪些只适合欣赏,哪些应该拒绝接受。
小结:
活动二:三人同行有我师(完成课本P55的第一个探究活动。)
【思维导航】如果你喜欢的明星来到你所在的城市演出,你会向父母要很多钱去观看吗?你会完全按照明星的衣着打扮来修饰自己吗?你喜欢的明星有不良嗜好,你也认为是正常的吗?明星可以给你带来哪些积极正面的影响,又可能带来哪些负面的影响?你心目中的偶像应该具备什么样的相貌、风度、谈吐、品德、智慧、才能。
小结:
2、面对新期待
活动三:世界对我新期待(完成课本P55的第二个探究活动)
【思维导航】课前以小记者的身份采访任课老师、家长和好朋友对自己的期待(可事先设计几个有关的调查问题);分析自己现阶段的实际表现与老师、家长、好朋友以及社会的期待有什么样的差距;根据社会需要,从实际出发,确立个人的理想或奋斗目标,在班级交流,并请其他同学提出意见和建议。
小结:
活动四:这个职业我喜欢(完成课本P56
的第一个探究活动)
【思维导航】课前通过各种途径,了解自己喜欢或将来准备从事的职业的状况及社会的要求;课堂上交流喜欢该职业的原因、这个职业在目前社会中的作用、该职业必备的个人素质、社会的需要、该职业未来的发展前景;小组合作,评选出未来十年最具潜力的几种职业。
小结:
3、未来新规划
活动五:畅想未来活动(完成课本P56的第二个探究活动)
【思维导航】根据教材中的问题和前面讨论过的自己的特点、个人的理想形象、他人与社会的期待等问题展开想象;根据自身实际,结合家人、老师、社会的期待和自己追求的志向,规划、展望自己的未来。
小结:
活动六:个性展现——“我的初中生活规划”(完成课本P57的探究活动)
【思维导航】思考教材中的问题,并用简洁的文字填写在教材上;小组合作讨论如何采取监督措施,督促自己落实计划。
小结:
☆能力升级,拓展延伸
﹡阅读思考:1、我想当歌星,有观众的掌声和鲜花,我会为他们签名留念,并把义演的钱全部捐给“希望工程”。2、我做梦都想像杨利伟那样成为一名“太空人”,登上宇宙飞船去遨游太空。3、我想成为一名篮球明星,业余时间里还可以为篮球杂志画一些漫画。
问题:他们要实现自己未来的梦想,应该怎样做?请你帮他们规划未来。
﹡课堂总结(在课堂上当时写出来)
☆当堂检测,复习巩固
﹡不定项选择题:
1、选择某一职业的根据是自己的
…
…
…
…
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…
…(
)
A、喜欢
B、特长
C、责任感
D、好奇
2、我们每一个人都对未来有美好的憧憬,对社会都充满了无限的期待,同样,社会也期待着我们成长成才,面对社会的期待,我们正确的做法是…
…
…
…
…
…
…
…(
)
A、必须做自己喜欢的事
B、社会需要必须服从个人需要
C、我不了解社会
D、从社会需要与自身的实际出发,确立个人的成长目标 |