——十二中读书报告会令人耳目一新

日前，一场别开生面的市级英语教研活动在十二中新多媒体教室举行。来自全市各兄弟学校的150名初中英语教师参加了本次教研活动。

    本次活动的主题是读书报告会，旨在通过阅读一本英语学科专著，了解当代的教学理论，掌握最新的教学方法和艺术手段，不断提高自己的业务水平，完善自己的教学艺术。这种以读书报告会的形式开展教研活动改变了以往教研活动听课评课的单一模式，令人耳目一新。

    由十二中老师撰写的《英语课堂中的情感教学》、《如何对学生进行学习指导》、《课堂和课堂教学之我见》和《浅谈初中英语分层教学》的读书报告分别在会上进行了交流。

    报告从教学理论到课堂实践，并结合学校开展学习“魏书生的教学六步骤”活动，着重探讨了新课标下教师如何转变教学观念，树立“以人为本”的教学目标观，充分发挥情感在语言教学中的作用，构建和谐的师生关系，营造愉快的情感氛围，挖掘教材中的情感资源，渗透情感教学，注重个性因素，降低焦虑，增强自信，培养学生积极的情感态度等诸多教学新问题。

    报告分析了教学语言技能，教态变化技能，板书技能，讲解技能，演示技能，导入技能，提问技能，反馈强化技能，结束技能，教学组织技能等在新形势下教学环节中的重要性；同时研究了课堂教学在帮助教师形成描述课堂情形的方式方法，帮助教师认识到以前的教学经验和现实对课堂决策的影响，以及帮助教师理解当前的教育研究，正确应用相关的理论和概念，把研究成果同自己的课堂教学方法结合起来，从而对教学产生新的理解并改进自己的教学等作用。 (2010.1.6)
 
      英语课堂中的情感教学  方霞   

      如何对学生进行学习指导  李隆玉

     课堂和课堂教学之我见  洪祥金

     浅谈初中英语分层教学  尹思华