许克萍（马鞍山市实验中学）

那日打开后窗，一丛黄色映入眼帘，哦，那是我今年春天栽的雏菊，它居然开花了。在冬日那一片杂草中，这一抹黄色格外耀眼。

   我喜欢养花，看到办公室后面有一片空地，觉得空着甚是可惜，想着不如种些花草，于是便在家中移植了一些过来，还撒了一些种子。种下后每天总要看几眼，浇水除草好不热情。当第一个种子发芽的时候、当那些移植的花发出新的叶片的时候心中舒了一口气，一直担心这地太贫瘠他们无法成活发芽呢，于是浇水除草事宜更加频繁，每次劳动过后，就满心欢喜地想着他们长大开花的样子。

一个暑假没怎么关照他们，开学过来看时，杂草已然覆盖整个空地，找不到我那些花草了，心中一阵难过，想着去除草找寻，怕是失望，遂放弃。心中也渐渐忘记了他们。不想，在一日早晨，无意中在那些杂草中看见了几朵五角星花（学名茑萝松）和几朵牵牛花（又名夕颜），带着露珠开在阳光下，风吹过，那些藤蔓轻舞，露珠摇摆，似乎在像我招手问好，心中一阵狂喜，恰似意外收到情书一般。自那以后，每日推窗都忍不住要看一眼，数一数又开了几朵花，看着那星星点点的生命在朝阳中开放的样子，心情也分外的好起来。

秋风起，落叶舞，杂草也渐渐变黄了稀少了。那些夏日的花儿也开结束了，窗户也渐渐开的少了。却不想在这个初冬的早晨发现那些雏菊，那是失望后的惊喜，那是宝贝失而复得的意外，情不自禁的跑出去采了一支放在办公室的花瓶里，我要细细欣赏这黄色的精灵。

看着那花，我思绪良久。其实我们的教育工作又何尝不是如此呢？我们常说每一个孩子都是祖国的花朵，那么教育工作者就是园丁，我们秉承着“好好学习、天天向善”这个理念去灌溉，教育他们要认真做事，踏实做人，善良待人，开心生活。也许这个过程很漫长，也许这个过程重复机械单调，也许我们会灰心，会失望，总有想要放弃的冲动，可是每当看着孩子们那纯真的笑脸，看到孩子们取得了好成绩，有了进步，顿时觉得那工作又有了希望，又有了继续下去的动力。