子课题主要创新点

（一）各处室制定并实施的师德建设方案。

（二）全校师德师风“十大标兵”评选活动。

（三）办好《师德师风建设简报》，并维护好师德师风建设专题网站。

（四）“含山一中十佳”教师事迹展评和表彰

开展“学生评价教师课堂教学质量” 问卷调查活动，通过教学信息员如实填写“教师课堂教学质量学生评价表”，全面了解教师的上课情况，及时发现教师上课存在的不足。

（五）是制定好学期家访计划，开展好九月份主题家访月活动，确保新生家访率达到100%，其他在校生家访率不低于80%。

（六）组织全校班主任开展“新班主任、新师德”演讲比赛，通过演讲的形式传播班主任高尚的事迹，增强班主任的职业自豪感。

（七）三是在校刊《花季风》开辟“一中名班主任”专栏。在《花季风》上开辟“一中名班主任”专栏，每一期刊登1篇优秀班主任的人物事迹介绍，宣扬名含山一中班主任的优秀事迹，激发广大班主任的工作荣誉感。

子课题师德建设的共识

（一）师德建设要坚持“两点两面”齐抓并管

两点就是：教师不得有规范办学行为的行为；教师要有敬业精神。

两面就是：依法依规惩处违反师德的现象，正面大张旗鼓地弘扬师德典型。

（二）师德建设要整治突出问题

突出的问题主要有：违规家教、乱收费、乱订教辅资料、体罚或变相体罚学生。这些突出的问题整治好了，师德建设的短板就会得到极大的提升。

（三）要充分发挥家长对师德建设的监督作用

让家长监督学校的师德建设，一是在于学校对家长在师德建设中的作用是否“动真格”，二是在于是否建立合理、易操作的监督方式。

（四）和谐的教师与家长的关系能改善和提升师德水平