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共同撑起一片希望的蓝天
   
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                    共同撑起一片希望的蓝天

                    金瑞中学   李鑫

还记得很久以前,读到箫伯纳这样一句格言:“人生不是一支短短的蜡烛,而是我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代人们。”起先并不理解,当参加“走亲戚”活动时,这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。
   我们常说:“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花,每一组旋律,每一句叮咛,每一声欢笑,每一个眼神,每一步足印……
.”然而天下第一情绝不仅指呵护,更重要的是教育,是智慧之炬的传递。
  
当大部分孩子们倍受父母呵护、尽情享受温暖亲情的时候,当大部分孩子倍受老师关爱、徜徉于知识海洋的时候,人们可曾想到,在同一片蓝天下,并不是每一个孩子都能尽享明媚的阳光。因为在我们身边,还有一群特殊的群体,有的远离父母、和爷爷奶奶或其他亲戚一起生活,成为了“留守儿童”;有的身体残疾,生活不能自理,被他人歧视;有的突发家庭变故,失去亲人,生活困难,条件艰苦;有的父母离异,缺少家庭温暖、父母关爱......
  
童心,本是一轮满月,应盛满欢乐,装满天真,在同一片蓝天下幸福无忧无虑地成长。但是,他们不能像同龄伙伴那样拥有属于他们的东西,他们胸前飘着同样鲜艳的红领巾,可脸上却少有那灿烂的笑容;他们的心啊,犹如残月,残缺的亲情,留下太多的惆怅。
   亲情是荒寂沙漠中的绿洲,当你落寞惆怅,干渴病痛时,看一眼已是满目生辉,只需一滴水,滚滚的生命汪洋便会漫延心中。

  
亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在,直至一天我们不辨方向,微微抬头,一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。
  
亲情是航行中的一道港湾,当我们一次次触礁时,缓缓驶入,这里没有狂风大浪,我们可以稍作停留,修补创伤,再度扬帆起航。
   “走亲戚”活动为这些孩子点燃了希望的火苗,让浓浓的亲情由我们老师传递到孩子的心田,我的“亲戚”叫陈名,是七年级一班的一名学生,刚见到他的时候,我深深的吃了一惊,因为他不仅家庭条件非常的差,而且还是一名残疾儿童,右手肌肉萎缩,只能佝偻着,左腿残疾,走路一瘸一拐,轻度智障,说话口齿不清,表达不明。我心里在想,这样的孩子能以坚强的意志从小学一直升到初中,实在是很不容易,可我应该如何帮助他呢?开学初,我就给他购买了本子、书包和文具等学习用品,当我把这些递给他的时候,他并不明白我到底在做什么,甚至回避我的眼光,眼神慌乱而闪烁。我意识到这样经济上的帮助远远不够,也不是作为他的“亲戚”能做的所有事。我观察到他在上课及上学放学的路途中始终是一个人,见到生人也是一直回避路人的眼光,和大家始终保持着距离,于是经常和他聊天,起初,他拒绝或者无法清楚的和我交流,慢慢的,在校园里见面了,他会用不清晰的声音喊一声:“老师好。”经过多次的交流,他可以和我说一说家里的事情,和学习上遇到的困难,对于我买给他的文具和书籍也渐渐接受了。我想,我和这个“亲戚”的故事,不会至此画上句号,而是一个起点,可能我付出的只是微小的一点,可是对于孩子来说也许是一道阳光。
   高尔基说过:“给,永远比拿愉快。”给予别人快乐的人也是快乐的。是“走亲戚”让我们传递出阳光般的温暖;是“走亲戚”让我们牵手出亲情般的关爱;是“走亲戚”让我们走访出接地气般的踏实;是“走亲戚”让我们释放出爱心正能量;是“走亲戚”让我们书写出和美般的师爱;是“走亲戚”让我们编织出孩子们的希望与梦想!
   同样的天空,同样的阳光。让我们与爱同行,拉起一条爱的彩带,共同撑起一片希望的蓝天!

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