《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》明确提出：“倡导全民阅读，推动全民学习。到2020年，努力形成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会。”围绕《纲要》提出的奋斗目标，根据区教育局《关于联合开展教师读书行动计划的通知》（雨教[2010]35号文）和《关于举办“雨山区第二届校园读书节”活动的通知》（雨教[2010]45号文）精神，结合我校实际情况，决定开展马鞍山市第十二中学“首届校园读书节”活动。具体活动方案如下：
一、指导思想
通过开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为师生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操；让书籍推进校园文化、创新教育特色建设，努力打造平安校园、和谐校园，促进师生共同幸福成长；通过书籍引领，逐步提升学校的文化品位、教职工的专业素质和文学修养、学生的品德素养和家庭教育的质量，为推动学习型学校的建设奠定基础。
二、活动时间 2010年5月—2010年9月
三、活动主题 “读书——心灵的漫游”
1．学校通过读书节各种活动的开展，提高整体办学水平，挖掘校园特色内涵，提升校园文化品位。
2．教师通过读书提升自身的专业素质，提高个人修养，真正做到“学高为师，身正为范”。
3．学生通过阅读各类书籍,陶冶情操，增长知识，拓宽视野，形成正确的世界观和价值观。
4．家长通过与孩子一起读书，在书籍的教育下净化心灵，调整心态，建立起学习型家庭。
四、活动内容
（一）完成区教育局规定内容：
１．读：在寒假“书游”
活动的基础上，继续引导教师、学生“多读书、读好书”，开展好书交流活动。通过制定书目、自选书目相结合的方式选择阅读书目。各学科根据学科特点，结合教研活动，安排学科专业书籍的阅读、学习和交流，提升教师的专业素养。
2．导：通过专家引导与辅导相结合的方式，开展专场讲座，深刻剖析指定书目的文学内涵，指引师生正确读书。
3．写：学校发动教师和学生多思多写，开展教师读书笔记、学生手抄报展评和读书征文活动。
4．讲：选拔教师参加区第二届“读书—心灵的漫游”主题演讲等活动。
5．评：参加区第二届“书香校园”、
“书香少年”、“书香家庭”评选活动，表彰一批在读书节活动中表现突出的学校、学生和家庭；开展教师读书论文、学生征文评选并汇编成册。
（二）特色活动：
根据学校实际情况，结合学校特色创建，开展名篇名段诵读、舞台剧、课本剧表演等特色活动，提高学生综合素养。引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生全面发展，营造和谐校园。
五、领导小组及部门分工
1．领导小组
组 长：王友明 曹雁南
副组长：王武权、韩笙、赵永贵
成 员：各处室、教研组、年级部负责人，各班主任。
2．部门分工
教导处：负责活动策划、教师读书活动、资料收集整理与上报
政教处：负责学生读书活动
办公室：负责协调、建档
团委、信息中心：负责宣传报道与影像记录
总务处：负责活动保障
教研组：组织本组教师读书活动
年级部、各班主任：协调与组织各年级、班级学生读书活动
工会：支持全校读书节活动。
六、活动安排（见下表）
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阶段
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活动内容
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时间
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负责部门
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启
动
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校园挂条幅，张贴海报，营造氛围，利用国旗下讲话倡导师生、家长共同参与
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4—5月
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教导处、政教处
总务处、团委
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“读书节”开幕式
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办公室
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进行一次读书动员主题班会，各班设立班级“图书角”，班级间建立“好书交换站”
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政教处、年级部、各班主任
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校园网站增添“学校读书节”栏目，校阅览室做好图书更新、补充和开放工作，做好读书节全程影像记录准备工作
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教导处、信息中心
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实
施
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征集师生读书口号
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5—8月
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教导处、政教处
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学生书签制作评比、手抄报展评
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政教处、团委、美术
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开展“好书交换看”、“献一本看百本”等活动
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政教处、团委、体育组
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学生朗诵大赛（古诗文、英文）
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政教处、团委、语文组、英语组
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检查各班主题班会，开展各班主题板报、图书角评比活动
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政教处、团委、年级部、美术
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学生主题作文评比（中、英文）
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政教处、语文组、英语组
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开展学生“我和书的故事”“书香飘万家”征文展评
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政教处、语文组
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“书香班级”、“书香少年”、“书香家庭”评比
(6月底将评比结果和相关资料交教导处并上报区教育局)
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政教处、团委
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组织教师“读书——心灵的漫游”主题演讲
(5月30日前上报演讲名单及标题)
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教导处、各教研组
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开展教师读书笔记、读书论文展评（7月初完成）
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教导处、各教研组
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组织教师参加区教育局开展的“专题讲座”与“专题读书沙龙”活动
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教导处、各教研组
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总 结
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整理各类资料总结经验，编印《十二中“读书节”活动集锦》；编印《十二中学生优秀作文选》
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8—9月
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教导处、语文组、英语组
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召开总结暨表彰大会
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办公室
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材料上报，参加区教育局各项评选
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教导处
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注：1、教师演讲时间5—8分钟，演讲前上交演讲稿一式5份，（具体时间待定）.
2、教导处在8月15前将我校参与评比“书香校园”书面材料报区教育局。
3、教导处在8月15前将我校师生参加“读书征文”稿件报区教育局，
七、活动要求
1、学校各部门均要树立为“读书节”服务的意识，并依据本方案制定详细的部门活动计划，定专人、讲实效；各部门责任人在组织活动时注意文字、图片等各种资料的收集。
2、校园网开辟“读书节活动专栏”，及时报道各项活动的进展；师生积极在校园网上发表自己的日记、随笔等文章。
3、班主任要做好引导工作，在“读书节”活动领导小组统一部署下，组织各种形式的读书活动。
（1）在班级读书氛围上做文章。各班要制订相应的创建“书香班级”的计划，并鼓励学生自觉读书，自主制定阅读目标，保证每天20—30分钟的阅读。
（2）在课程上做文章。每周阅读课引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法，保证读书质量；早读课力求读书效率，人人开口诵读。
（3）在家庭教育上做文章。借助家长之力向学生定量推荐阅读的书目，营造家庭读书氛围，培养学生阅读的习惯。
4、语文、英语老师选择学生优秀作文，撰写评语，为出版十二中学生文集做好准备。
5、学校阅览室建立借阅记录本，并每月公布，鼓励师生利用课外时间多读书、读好书。
6、初三年级学生不参加此次读书节活动。
7、以上活动请保留文字资料并都将进行影像记录，由信息中心负责主要拍摄，各班级也可酌情自主拍摄留存。
8、上述活动均纳入学校年终考核。
二〇一〇五月十二日
