金瑞中学  韩娟

教师的品德和素养是教师发展的重要前提。教师不只是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是学生道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。
    教育是爱的事业，教师要心中有爱。对教育事业的热爱和忠诚、对所教学科的喜爱、对学生的爱。要做一名优秀的人民教师，就要付出比常人更多的爱。爱是教师的根本和支柱，是教师不可或缺的重要素质。教师只有热爱学生、尊重学生，才能精心培养学生。只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心的对学生进行教育。师爱是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜，是沟通师生心灵的桥梁。
    一、理解关爱每一个学生
    1.平等对待学生
    在课程改革环境下，要求教师转变心态，改变以往居高临下的权威态度，以亲切的面孔，用平等、和谐的口吻与学生交流，缩短师生间的“心灵的距离”。学生在这样一个人格得到尊重、情感得到理解、行为得到鼓励、努力得到肯定的氛围中就能尽情释放自己潜在的创造能量，毫无顾虑地表达自己的思想感情，自然地表露自己的困惑、疑问，老师也从中了解到学生的心理现状，有针对性地开展工作。
    2. 理解学生
    人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱对待每位学生，才能使学生感到真实、可信。
    3.尊重学生
    教师，应时刻牢记，教育者和被教育者尽管角色不同，但人格上是平等的。教师应该保证教学工作正常进行的前提下，平等地对待每一个学生。尊重学生包括尊重学生的人格，尊重学生的劳动，尊重学生的隐私等。
    二、平等对待每一个学生
    我们知道，爱优生、好生，对大多数教师来说不是困难的事，而要爱那几个为数不多却令人头疼没商量的差生却不是容易的事。这也正是需要我们用心去对待的现实。我们要认识到：差生也是你的学生，你不能视而不见，不能把这些学生搁在一边，漠不关心，或一味批评、谩骂。不要在有意、无意间让学生觉得你看重这个，忽视那个。每个教师都应该清楚，你的学生，他们每个人都很明白自己在教师心中的位置。
    因此，教师要热情面对全体学生，仅仅不训斥、不指责、不苛求他们是不够的。必须重视自己的非语言方面的行为在与学生交往中作用。教师要让所有学生感到老师对我很好，老师是喜欢我的。     
    所以，热情地面对全体学生，是全社会的需要，是素质教育的需要。在学生的心中培养一种爱，需要比培养任何一种名花更多的细心和耐心。教师不仅要爱聪明的、漂亮的、健康的、稳重的、学习好的和家庭富有的学生，教师还要爱迟钝的、残疾的、调皮的、有不良行为习惯的和家庭贫寒的学生；教师不仅要关心学生的学习生活，还要关心学生的精神生活。爱可以使学生的知识得到丰富，精神得到充实，情操得到陶冶，性格得到优化，思想得到升华。
    总之，爱是一种最有效的成功教育。爱，可以使好的学生更加充满信心，朝气蓬勃，积极向上，也可以使违法犯罪的学生产生犯罪感和忏悔感，使他们悬崖勒马，从而产生教育的奇迹。实践证明：只要教师有爱心，并把爱心奉献给每一位学生，那么，教师就能把握成功教育的真谛。

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