金瑞中学   江中娥

    师德，是教师心灵言行的规范。如果说教师是立校之本，那么师德就是教育之灵魂了。因此，新课改下的教师应呼唤新的师德。那么，新课程改革下的教师应具备哪些师德呢?
    高尚的师德更应该是寓于日常生活的一举一动之中。认真履行备、教、批、辅任务，有教无类，无私回报，关注课程改革的理念、教法、学法，努力营造民主平等、激情涌动、智慧飞扬、真实高效的课堂氛围，关注差生心理辅导，循循善诱，诲人不倦，一视同仁，不歧视学生，从思想上育人，从品德上育人，从习惯上育人，在教书中育人，在育人中教书，努力履行人民教师的神圣职责，用我们的辛勤劳动和无私奉献去诠释人民教师的高尚师德。
    我们做老师的就应该脚踏实地，敬业爱岗，全身心的投入到工作中去，有这样一句话我们教师们要牢记：“教育是事业，事业的意义在于奉献”。我们应当把教师这个职业当作自己的事业来做，把在自己的奋斗与努力中实现自己的人生价值作为自己的人生追求。学校的发展和教师的命运是紧密联系在一起的，特别是在教育改革的今天，这种联系更加紧密了。所以，作为学校的一员，我们必须正本清源，真心诚意从心里深处自觉、自主将教书作为我们的事业，培养起忠诚的意识和敬业的精神，以主人翁的态度投身到学校教育中去。
    “教育是艺术，艺术的生命在于创新。”有的教师日复一日、年复一年重复着昨天的故事，称得上敬业、勤奋的“教书匠”。但现代教育需要的不是教书匠，而是有思想的教育家，二者的区别就在于教育家不仅仅凭经验教学，而是要不断的研究、探索、学习、改革，与时俱进，开拓创新，在先进的理论指导下，采用新型的、适合学生的、有效的教学方式，以更高的工作效率，达到更高的教育质量。
    做教师是辛苦的，也注定是清贫的，既然我们已经选择做一个不平凡的人，已经选择做一个有个性的教育家，已经选择将教师做为我们的事业，作为我们的天职，我们唯有无怨无悔，义无反顾，铿锵前行。
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