让爱与责任成为教师隐形的翅膀
金瑞中学 张淑玲
“教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”什么是师德？它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。在当前推行新一轮课程改革的教育形式下，教师职业道德和基本素养又赋予了新的概念和内涵。师德,不再是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习,这些都是教师最基本的道德素养。而其中所蕴含的爱与责任正是师德的灵魂，是教师在从事教书育人过程中最需要的隐形的翅膀。
师爱是成功教育的前提。
教师的工作是教书育人，“师爱”应始终贯穿于教学过程中。爱心像温暖的阳光，能融化学生心中的寒冰；爱心像阵阵微风，能鼓起学生的生命之帆。关心、爱护学生是教师的天职。爱为师德之本，没有爱，就没有教育。但是，教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。这种爱，是世上最崇高、最理智、最无私、最广泛的爱。那么，教师该如何把爱赋予自己的日常教学活动中呢？
一、让学生感受到教师的真心关爱。
作为一名教师，每天所面对的是一群天真可爱，充满好奇，有着美好梦想的孩子们，对于他们，我们应该给予真心的关爱。只有倾注了爱的交流，才能搭起师生之间心灵的桥梁。教师对学生的日常教育，像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”
它会影响学生成长、成人、成才。
古人云“亲其师，信其道”，教师要想成为学生的良师益友，使教育收到事半功倍的效果，只有全身心地去爱自己的学生，尊重自己的学生，公正合理地对待每一个学生。多年的教育工作使我深深地体会到教师必须有爱心，并倾注细心和耐心。孩子们的世界是纯真的，直接的。你对他好，他就喜欢你，接受你，亲近你，原意听你的话。我会经常抽时间，有计划地和不同层次的学生谈心。主动温和地和他们谈谈家人、理想或学习生活中的快乐与烦恼，主动走入他们的内心世界，在生活上和学习上去关心他们，呵护他们。尤其是对那些“后进生”、“单亲家庭或父母离异生”、“顽皮捣蛋生”或者“中等生”，只有主动亲近他们，才能真正地了解他们，帮助他们，挖掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。
二、尊重信任学生就是爱学生。
教师从内心里尊重学生的人格，信任他们，才会建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的个体，有着自己区别于其他学生的禀赋、性格和兴趣爱好，拥有独立的思维。教师对于他们的要求不能按一个标准来衡量，尤其是学习的能力。教师应该努力把教育教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的好奇心和创新意识，保护学生的自尊心和自信心。
我校正在推行新课改，在实施小组合作学习过程中，教师应精心设计合作学习内容，给予合理的指导和调控，最大限度地激发学生参与合作，尽可能让全体学生都参与到小组合作学习中来。在合作学习的过程中，教师对学生多一些鼓励，少一些训斥；多一份肯定，少一份否定；多一点表扬，少一点批评。关注全体学生，给学生以合理的评价，真诚地关心和帮助他们，只有这样，才能让学生积极参与合作学习，成为学习的主人，教师才能成为学生心目中真正的良师益友。
做充满爱与责任的教师。
师德中爱与责任是师德的灵魂，也是教师的天性。对学生除了所给予真心的关爱以外，还应有一份责任感。如果说教师对学生的教育教学活动源于爱的话，那么，也可以说，这是对学生一份深深的责任。正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。教师有责任塑造学生美好的心灵，引导学生树立正确的价值观与人生观。爱是责任的体现，而责任是爱的化身。教师对学生无私的付出，绝不是想获取汇报，只是一种教育责任的驱使。
一、以身作则，给学生树立好的榜样。
在进行教育教学中，教师需追求的完美人格。因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。以身作则、为人师表是师德的人格力量。教师的工作意味着更多的责任与爱。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定不是一个惟利是图的人，而是最富有爱与责任的人。
二、平等的对待每一位学生。作为教师，我们应面向全体学生，担负起教育所有学生的职责。每一个孩子都有享受教育的机会，不管他们聪明与否，不管他们有何家庭背景，不管他们品行性格是否优良，我们都要平等地对待他们，教育他们。我们没有理由以貌取人，厚此薄彼，更不能助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。对于那些父母离异、单亲家庭或学习能力很差的学生，教师更应该给予关注，想方设法去接近他们，帮助他们解决学习和生活方面的困难，来弥补他们家庭教育的缺失。
总之，教书育人是太阳下最光辉的事业。师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。教师把这种爱的种子撒播在每一位学生的心田，等待着他们生根、发芽、开花、结出累累的硕果！
既然我们选择了教师这份职业，也就选择了“爱与责任”这份沉甸甸的义务。尽管我们的工作如此平凡，但是我们是在做着塑造每个美好心灵的工作，因此，我们又是如此的不平凡。让我们携起手来，以师爱铸师魂，承担起教书育人的责任吧！
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