马鞍山初中教育研究会第九届年会通知 学科实践化·学生差异化·教育科学化 提升学生综合素养 培养学生实践能力 初中数学课堂中多元评价的应用 由分层递进教学谈师生综合素养的提升 换个角度看，就会很精彩 大数据在学生课堂评价中的有效应用 天生其人必有才，天生其才必有用 建构“品行分”评价机制，引导学生健康发展 完善多元评价体系培养一专多能的复合型人才 灵活运用课堂评价语言 促进多元评价的达成 谈如何提升学生的综合素养和多元评价 实施学生综合素质评价面临的挑战与思考 借力招生制度改革，提升学生综合素质 实施多元评价方式 促进综合素质提升 多元评价对促进学生语文综合素养的作用 办学的新挑战，发展的新机遇 不学不成  不问不知 守中谋变  变中思守 构建多元评价体系，促进学生全面发展 学校创客教育的实践思考 多元评价在牛津英语教学中的运用 实施多元评价提升学生综合素养 班级学生综合素养多元评价的践行 课堂教学提升初中生数学综合素养 “多方沟通”，构建“以人为本”学生评教体系 多元智能理论下学生评价问题的思考与实践 守正创新，把课外阅读纳入教学体制 基于发展学生核心素养的探究 让每一棵植物都有开花的机会 “留守儿童”教育初探 综合素养,我们该如何一步步靠近你? 通过物理实验探究，发展学生的核心素养 浅谈团队衔接一体化的建设与思考 新形势下的道德与法治教学与核心素养 促进学生发展的生物教学多元化评价 数学课堂教学多元评价的思与行 浅谈在语文课堂教学中培养学生的核心素养 评价结束后，我们要做什么 成长导师  成就你我 新形势下农村初中生心理健康教育实践与探索 培养良好习惯，提升学生综合素养 浅议中学生综合素养和多元评价 构建多元评价 提高综合素养 马鞍山初中教育管理研究会第九届年会召开 “同课异构”中历史课堂教学自我评价与反思 树立正确劳动观念  培养良好劳动习惯 学生综合素质评价的一些思考 实施多元评价   语文课堂更精彩 精细管理 细致服务 谈初中数学课堂教学评价方式的多样化 综合素养理念下班级多元化评价的新思考 初中生综合素质评价的对策 万紫千红总是春 谈初中道德与法治教学的多元评价 浅谈中学教学中如何培养学生核心素养 小组合作学习下学生综合素质提升研究 教育质量监控体系建构与考试评价改革思考 如何在初中英语教学中巧妙渗透交通安全教育 综合实践活动课评价考核校本化的实践研究 开展校园读书活动，提升学生综合素养 农村初中学生综合素养存在的问题及对策 浅析如何培育学生综合素养 说明文教学中初中生抽象概括能力培养探究 综合素质评价下语文教师素养提升的研究 用好多元评价这把尺子 浅谈初中数学课堂教学多元化评价的应用 构建多元评价系统，提升学生综合素养 如何培养学生的综合素养 实施多元评价  提高学生综合素养 多元评价在初中美术教学中的应用 家教之风盛行非教育之幸

马鞍山初中研究会第九届年会论文评比通报 建立多元评价体系  提高学生综合素养 提高初中生综合素质评价制度有效性研究 构建多元评价体系 提升学生综合素养 综合素养各显其能 多元评价不忘初心 历史核心素养之时空观念在课堂教学中的渗透 修炼一颗好的心 激“活”语文课堂，提升学生素养 小班化教育背景下的小组合作学习与多元化评价 “入团仪式”对培养学生综合素养作用初探 美术课堂教学中多元评价的实施 春天来了，花儿会开 浅谈新时代下如何提高学生的综合素养 初探考古实录培养学生的学习素养 基于学科核心素养视域下初中音乐教学 借我一双慧眼，发现一个不一样的你 关注农村初中现状正确实施综合素质多元化评价 紧扣实验教学 拓展评价渠道 现行综合素质评价体系下学生核心素养的培养 校园足球的根本还是教育 一水护田将绿绕 小议初中生综合素质多元评价的作用和困惑 实施多元化评价 提高学生综合素养 运用小组合作评价 培养学生自主学习的能力 激发初中语文课堂活力几点技巧的运用 做好综评工作 家校合作是“优先路径” 初中物理教学与综合素养 浅谈综合素养和多元评价在学生成长中的作用 初中英语课堂如何实施多元评价 构建基于核心素养的初中数学课堂 初中教学中运用多元综合素养评价初探 关注学生，促进教学和谐发展 浅谈我的教育工作有效指导 部编语文教学与评价初探 繁花似锦才是春 在起跑线上较量    五管齐下正班风 开往春天的地铁 提升教师驾驭多元评价能力之我见 学生综合素养与多元化评价体系之我见 构建课堂多元评价，提升学生核心素养 浅谈影响语文教学内容的因素 以文化人提升学生综合素养 浅谈怎样培养中学生的语文综合素质 浅议如何进行初中化学实验评价 乡村初中生综合素养评价之我见 育德入心  成德于行 我的班级管理之道 以人为本的班级日常管理技巧与策略 如何使学校教育更加适应学生的综合素质评价 探索多元评价引领综合素养的新路径 变“恶人”为“榜样”，教你几招 实施综合素质多元评价 促进学生健康快乐成长 实施综合素质评价 促进学生全面发展 浅析初中综合素养与多元评价 音乐教学多元评价初探 小议“体育后进生”体育练习积极性的调动 多元评价：提升学生的综合素养 请将班会课常态化 农村初中英语作业设计与分层评价的实践研究 通过活动来提高学生综合素养 践行学生综合素质评价多元化 培养综合素养背景下的学生自主管理 做学生喜欢的美术教师 谈农村学校美术社团教学工作 浅议中学生校园暴力问题以及应对策略 学校总务后勤工作几点看法 在初中历史教学中如何培育学生的综合素养 体育运动会也是素质教育的战场 多元评价：促进学生综合素养提升 挖掘英语教学中人文底蕴，构建学生的精神家园 我的管理之道-食堂管理